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高中生物学必修一:显微镜的结构和使用

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online_member 发表于 2023-1-7 19:14:21 | 显示全部楼层 |阅读模式
高中生物学必修一:显微镜的结构和使用463 / 作者:阳光469 / 帖子ID:102425
显微镜的结构和使用
知识点一  显微镜的结构

高中生物学必修一:显微镜的结构和使用274 / 作者:阳光469 / 帖子ID:102425
目镜:5×,10×,15×
物镜:10×(低倍),40×(高倍),100×
遮光器:调节通光量,上面有大小不同的光圈,光圈越大,通过的光越多。

高中生物学必修一:显微镜的结构和使用742 / 作者:阳光469 / 帖子ID:102425

遮光器上有不同大小的光圈

反光镜:反射光线。有平面镜凹面镜两种
粗准焦螺旋:升降镜筒幅度较大,逆时针旋转上升镜筒;顺时针旋转下降镜筒。
细准焦螺旋:升降镜筒幅度很小(可用于精准调节)
知识点二  显微镜的使用
1、对光
转动转换器,使低倍镜对准通光孔,转动粗准焦螺旋,使低倍镜前端距载物台约1-2厘米的距离。
选择较大光圈;让左眼朝目镜里注视,同时用手将反光镜转向光源;调节反光镜,直至从目镜里看到一个白色明亮的圆形视野。

高中生物学必修一:显微镜的结构和使用442 / 作者:阳光469 / 帖子ID:102425
2、低倍镜观察
将玻片标本放在载物台上,使待检查部分位于通光孔中心,用弹簧夹片压住载玻片两端。
两眼从侧面注视,将物镜降至接近标本(距离约为0.5 cm)停止。
用左眼朝目镜里观察,同时转动粗准焦螺旋,缓慢上升镜筒,直到视野中出现物象。

高中生物学必修一:显微镜的结构和使用757 / 作者:阳光469 / 帖子ID:102425
3、高倍镜观察
先将低倍镜下找到所需观察的物象,把要进一步放大的部位移到视野正中央
转动转换器,使高倍镜到位。调节反光镜光圈,使光照明亮,再微微调节细准焦螺旋(换成高倍镜后,不能再转动粗准焦螺旋),直到物象清晰。   
4、显微镜复原  
知识点三  显微镜的原理

  • 目镜与物镜的判断

高中生物学必修一:显微镜的结构和使用632 / 作者:阳光469 / 帖子ID:102425
①物镜越长放大倍数越大,距装片距离越近。
②目镜越长放大倍数越小。
2、高倍镜与低倍镜观察情况比较
项目物镜与装片的距离视野中的细胞数目物像大小视野亮度视野范围
低倍镜
高倍镜
3、视野亮度调节
①选择大光圈和凹面反光镜,则视野更加明亮。
②选择小光圈及平面反光镜,则视野更加暗。
因此,当从低倍镜换成高倍镜后,视野变暗了,可以使用大光圈和凹面反光镜来增加视野亮度。
注意:若显微镜下所观察的材料本身颜色较淡、透明,则视野不可过于明亮,稍暗的视野反而可以观察的更加清楚。
4、显微镜的放大倍数与成像规律
①显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。如:目镜为10×,物镜为40×,则放大倍数为10×40=400倍。该放大倍数指的是长度或宽度的放大,而不是面积或体积的放大。
长度和宽度放大400倍,则面积实际放大了160000倍。
②放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系

高中生物学必修一:显微镜的结构和使用118 / 作者:阳光469 / 帖子ID:102425
右图1和图2分别是在目镜放大倍数为10×、物镜放大倍数为10×时观察到的细胞数,若将物镜转换为40×后,图1观察到的细胞是2个(8÷4),图2观察到的细胞是1个(16÷16)。
③成像特点:显微镜成的像为放大、倒立的虚像(将图片倒转180°即可)。

高中生物学必修一:显微镜的结构和使用421 / 作者:阳光469 / 帖子ID:102425
④移动规律:物像偏向哪个方向,则应向哪个方向移动装片。若物像在偏左上方(则实际其在装片的右下方),则装片应向左上方移动。
例如下图1~3为显微镜视野中观察到的物像图:

高中生物学必修一:显微镜的结构和使用616 / 作者:阳光469 / 帖子ID:102425
图1:实际的物体形状为q
图2:实际在载玻片的左下角
图3:若显微镜下观察到某物体在装片上呈现逆时针流动,则实际上装片上物体仍为逆时针旋转。(例如将图3图像反转180°仍为逆时针)
5、显微镜视野中污物位置的判断

高中生物学必修一:显微镜的结构和使用578 / 作者:阳光469 / 帖子ID:102425
注意:反光镜上的异物不会在视野里成像

  • 显微与亚显微结构
生物上显微结构一般是以细胞为单位,而亚显微结构是以细胞器为单位的。 亚显微结构要通过电子显微镜才能看到。
光学显微镜下
能看到:
细胞核、线粒体、叶绿体、染色体、液泡、红细胞、白细胞、血小板、洋葱表皮细胞、保卫细胞、根尖分生区细胞等。
不能看到:细胞膜、类囊体薄膜、中心体、核糖体、纺锤丝、突触小泡、DNA双螺旋结构、转录翻译过程等。
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