史上智商最高的人_史上智商最高的人是谁

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历史上公认的3位神童，智力超群却英年早逝，无一人能活过成年
喜欢西方古典音乐的人，一定会对“音乐神童”莫扎特无比的赞叹，他仿佛是音乐女神所降生的天使，一出生便携带别人耗尽一生心血也无法酝酿的音乐细胞。
其他两位古典音乐的代表人物贝多芬和巴赫，他们的成功无不得益于很多后天的努力，而莫扎特则完完全全可以凭借自己过人的天赋，与他们平起平坐。
可就是这个音乐界的旷世奇才，却因为当时欧洲的鼠疫，而英年早逝，让人不胜的惋惜。

在人们的认知中，神童是非常难得的都是天才。但同时在人们的印象里，很难有神童在成年后能够达到他们如人们期望中的高度，“伤仲永”的故事让这一现象有了代名词。
而我国古代就有三位有名的神童，他们天赋异禀，智商超群。然而他们比之仲永的结局却更加的不辛，全都活不过成年。
孔子的老师项橐第1位神童名字叫项橐，他就是曾经被孔子当成老师虚心求教的那个项橐。

项橐从小生的眉清目秀，一表人才。他很喜欢观察身边的事物，总有数不尽的问题问比他年长的人，而且一向是“打破砂锅问到底”，不弄得一清二楚，绝不罢休，甚至很多问题大人都无法回答。
他看见外面电闪雷鸣，大雨倾盆，就问他的父亲:“为什么天上会打雷？”他的父亲就回答说:“上天打雷是为了惩罚那些妖魔鬼怪和胡作非为的人”项橐就反问道:“难道胡作非为的人就只有夏天有，而冬天没有吗？”父亲听后瞠目结舌。
一天，他见舅舅在庭院里散步。就问他的舅舅天上有多少颗星星？他的舅舅回答说:“天上的星星就和地上的人一样多，不信你数数啊”接着他问舅舅说:“你有多少根头发？”他的舅舅说:“我的头发和你的头发一样多，不信你叔叔啊”项橐说:“好吧，那你把头发都拔下来我数一下”在座的人都被逗得哈哈大笑。

当年孔子游学遇到了用沙土在地上画城堡的项橐，孔子绕着他画的城走，项橐却嚷嚷起来:“见城而不入，绕城而走，岂不是没有道理。”
孔子觉得这孩子不一般，于是就上前试探了一番。最后，孔子拜了项橐为师，和他成为了忘年交，而项橐的名字也就此传遍四方，成为了各国眼中的香饽饽。
只可惜，项橐在诸侯的争斗中遇害，此时年仅12岁。也有另一种说法，他是为了躲避诸侯的邀请，而选择自杀身亡。

最年轻的丞相甘罗第2位神童是视项橐为榜样的甘罗。战国时期，他是秦国的神童，也是名臣甘貌的孙子。甘罗很小就成为吕不韦的座上客，12岁时他出使赵国游说，为秦国不费一兵一卒就拿下了5座城池。
当时的秦国准备联合燕国攻打赵国，所以准备让张唐出使燕国，可是张唐迟迟不肯答应，吕不韦对此一筹莫展。
见到吕不韦闷闷不乐，甘罗自告奋勇要去劝说张唐。吕不韦看他小小年纪，怕他难以担当如此重任，甘罗义正言辞的说:“当年项橐7岁就成了孔子的老师，而我如今已经12岁了，怎么就不能担当此重任呢？”

吕不韦见他语出惊人，所以答应了。甘罗见到了张唐，对他说:“当初武安君白起，就是因为没有听从范睢的命令去进攻赵国，所以被赶出了咸阳，最终客死在他乡。现在的文信侯比范睢的权利可要大得多，你居然违抗他的命令，想必你的死期也不远了”张唐听完这句话，乖乖的答应出使燕国。
随后甘罗又说服吕不韦让他出使赵国游说，针对赵王对于秦燕两国的联手有所忌惮的心理，进行了攻心:“秦燕两国之所以联盟，无非是想要赵国的几座城池，如果您主动把5座城池献给秦国，我便回去劝说秦王让他放弃联盟，到时候您去攻打燕国，秦王必不干涉”，最终兵不血刃的拿下赵国5座城池。

秦始皇大喜，封甘罗为“倾国上将”相当于丞相，还给了很多赏赐，但是不久之后甘罗就暴毙而亡了。
曹操的爱子曹冲第3位曹冲，“曹冲称象”的故事家喻户晓:孙权送来一头大象给曹操，曹操突发奇想，想知道大象的重量，众人都被怎么称这个庞然大物给难住了。

这时6岁的曹冲想到了办法，他把大象放到船上，标记好水位再换成石头直到与水位持平，再称一下零散的石头，就可以知道大象到底有多重了。
如果说曹冲称象展现了他的超高智商，那下面这件事更展现了他的善良：曹操的库吏负责保管曹操的马鞍，马鞍却不幸被老鼠咬坏，库吏惶恐不安。曹冲就把自己的衣服弄破，告诉曹操是老鼠咬的。然后，他再让库吏把老鼠咬坏马鞍一事告诉曹操，曹操见儿子的衣服都被咬了自己也不好说什么，就没有怪罪库吏。

在曹操这么多的儿子中，他最喜欢的就是曹冲。一直把曹冲当做继承人培养，可是曹冲13岁就患病去世了，曹操悲痛欲绝。
大文豪鲁迅曾经说过:“悲剧就是把美好的东西撕碎给人看”。这几位神童的过早陨落，不得不说是真正的悲剧。就像划过夜空后转瞬即逝的流星，就像被暴雨摧残而未曾开放的花朵。

小结:让孔子都甘愿成为弟子的项橐，在7岁这个含苞待放的年纪就享有如此的殊荣，在后世之人看来，其实是并不合适的。这个故事，能够展现孔子的谦虚和伟大，却让这个7岁的孩童显得德不配位。即让他有了与年龄不相符的名声，也让他将来成为各国争相利用的对象埋下了伏笔。
而甘罗在12岁时就为秦国立下了如此巨大的功劳，虽然成为了最年轻的丞相，但娇小的身躯怎能扛得下如此重任？
曹操的爱子曹冲，即使留下了“曹冲称象”的千古佳话，又哪里比得上生在寻常百姓家“无灾无难到公卿”的平凡人生。

阿贝尔死于贫穷，伽罗瓦则死于愚蠢。全部科学史上，极度愚蠢战胜不可抑制的天才的例子，再没有比埃瓦里斯特·伽罗瓦（Evariste Galois）过于短促的一生更典型了。伽罗瓦不是“无用的天才”，但是面对大群愚蠢的人联合反对他，就连他那非凡的力量也被粉碎了，他在与一个接着一个的不可战胜的蠢材的斗争中，耗尽了自己的生命。
1823年，12岁的伽罗瓦进了巴黎的路易大帝皇家学院，这是他上的第一所学校。在学习上，由于他的母亲在古典文学方面极好的教导，伽罗瓦成绩很优异。
随后的一年，伽瓦罗对古典文学的兴趣消失了，他的数学才能开始显现出来。但是他的父亲坚他继续学习修辞学、拉丁文和希腊文。他感到厌烦，对他的功课敷衍了事，完全是在混日子。正是在这令他厌烦的一年，伽罗瓦开始接受了正规学校的数学教育。他发现了勒让德的几何学。当时，即使较出色的数学人才，要掌握勒让德几何学，一般也需要两年的时间，但伽罗瓦从头到尾读完了几何学，就像其他孩子读一本关于海盗的故事那样容易。这本书唤起了他的热情，它是一个富于创造性的数学家所创作的艺术品，只要读一遍，就足以把初等几何学的整个结构搞得一清二楚。

代数方面，伽瓦罗对学校里教授的代数毫无兴趣，直接从当时最伟大的数学大师拉格朗日那里学习代数。后来他阅读了阿贝尔的著作。要知道，当时他还只是一个十四五岁的孩子，就已经掌握了专业数学家们所写作的代数分析的巨著———关于方程数值解、解析函数论，以及函数的微积分方面的论文。他在课堂上的数学成绩平平∶传统的课程对于一个数学天才来说是像是小丑，也是掌握真正的数学所不需要的。伽罗瓦能够几乎完全凭心算进行最困难的数学研究。
认识到自己的数学天赋后，伽罗瓦的性格发生了深刻的变化。他渴望与代数分析大师们进行较量。他的教师们都是好人，而且有耐心，但是他们是愚蠢的，而对于伽罗瓦，愚蠢是不能原谅的罪恶。
有一位教师宣称伽罗瓦在文学方面和在数学方面有同样的才能。伽罗瓦好像是被这位老师的好意打动了，他答应给修辞学一个机会。但是他的数学“魔鬼”这时已被完全唤醒了。在短短的时间内，这位教师就站在大多数人一边，悲哀地承认，伽罗瓦无可救药了，
骄傲自满，拥有不可容忍的、装模作样的独创性。对数学的疯狂主宰了这孩子，我想他的父母最好是让他只学数学。他在这里浪费他的时间，他所做的一切都是折磨他的教师们，并给自己招来责备。
16岁时，伽罗瓦犯了一个奇怪的错误，他不知道阿贝尔在事业开始时就自认为做出了不可能做到的事，即解决了一般五次方程的问题，伽罗瓦重复了这个错误。有一段时期，他相信自己已经解决了一般五次方程的问题。这是阿贝尔和伽罗瓦两人的经历中几个特别相似之处之一。
当伽罗瓦在16岁已经很好地开始了他的数学事业时，他的数学教师韦尼耶仍在不断地对他唠唠叨叨，建议伽罗瓦按部就班地参加升学考试，但伽罗瓦直接参加了竞争激烈的巴黎综合工科学校的入学考试。

巴黎综合工科学校是法国数学家之母，创办于法国大革命期间，目的是为了给土木工程师和军事工程师们提供世界上能够得到的最好的科学教育和数学教育。
这所学校对雄心勃勃的伽罗瓦有双重吸引力，在综合工科学校，他的数学才能可以得到赏识，还有他的学术自由也会得到满足。在伽罗瓦看来，跟路易大帝学院那些吹胡子瞪眼的庸人相比，巴黎综合工科学校里的是一帮献身的青年爱国者。
伽罗瓦考试失败了。但他的失败是一种愚蠢的、不公正行为的结果。了解伽瓦罗的人都相信他具有最高级的数学天才，他们怀疑他的主考人是些不称职的人。《新数学年鉴》的编辑泰尔康在评论伽罗瓦的失败时说∶
一个高等智力的报考者，败在一个智力低下的主考人手中了。
1828年伽罗瓦17岁，这是他重大的一年，第一次遇到了一个能够了解他的才能的人∶路易大帝学院高等数学教师路易-保罗-埃米尔·里夏尔。里夏尔不是一个普普通通的教师，而是一个有才能的人。他在空余时间去巴黎大学听有关几何学的高级讲座，及时了解当时的数学家们的进展，并把它传授给他的学生们。在他的学生的前途遇到危急情况时，不惜作出任何牺牲。19世纪杰出的法国数学家中不止一个对里夏尔表示感激，如通过纯数学分析与亚当斯共同发现海王星的勒威耶；著名几何学家、第一个系统地阐述伽罗瓦的方程论的、一部高等代数经典著作的作者塞尔；第一流的代数学家和算术家埃尔米特；最后，是伽罗瓦。

阿贝尔，挪威数学家。他最著名的成就是，证明了用根式求解一般五次方程是不可能的。里夏尔一下子就认识到眼前的这个学生意味着什么——“法国的阿贝尔”。里夏尔公开宣扬这个非凡的学生应该不经考试直接进入综合工科学校。他给了伽罗瓦头等奖学金，并在他的学期报告中写道，“这个学生有着超出他所有的同学的明显优势；他只在数学最先进的部分上工作。”伽罗瓦17岁时就在方程理论方面做出划时代的重要发现，这些发现的重要性经过一个多世纪以后还没有穷尽。1829年3月1日，伽罗瓦发表了他的第一篇论文，是关于连分式的。这篇论文没有包含他已做出的伟大的东西，但是它足以向他的同学们宣告，他不仅仅是一个学者，而且是一个富于创造力的数学家。
当时法国主要的数学家是柯西。在发明创造的丰富方面，很少有人能与柯西相比（只有高斯可以）；正如我们所知，他的文集之多，在数量上仅次于历史上最多产的数学家欧拉。不论什么时候，当科学院想要对一篇数学论文提出权威性意见的时候，它总是找到柯西。一般说来，他是一个迅速而公正的评阅人，但是他也有失误的时候。不幸的是他失误的情况都是最重要的。在数学史上，两次主要的灾难都是由于柯西的疏忽造成的∶那就是对伽罗瓦的忽略和对阿贝尔的不公平的对待。对阿贝尔，柯西只有部分责任，但是对伽罗瓦的不可原谅的疏忽，责任全在柯西。

柯西伽罗瓦把他积累至17岁时的重大发现写成了一篇论文，准备呈交科学院。柯西答应送交这篇论文，但是他忘记了，最后他甚至竟然把作者的摘要遗失了。这只不过是一连串类似的灾难中的第一件，这些灾难促使这个遭到挫折的孩子对科学院及其院士们愠怒的蔑视。
尽管这个备受折磨的孩子表现出非凡的才华，现在他在学校里却连想做他自己愿意做的事也不可能。学校当局用一些琐事把他烦扰得发狂，用他们无休止的说教和惩罚激起他的公开反抗。他们在伽瓦罗身上找不出任何东西，只有一种想要成为数学家的坚强决心。他已经是一个数学家了，但是他们不知道。
在他18岁的时候，又有一个灾难给伽罗瓦的性格带来了最后的影响。他第二次参加综合工科学校的入学考试，一些连给他削铅笔也不配的人坐在那里评判他，结果是可想而知的。伽罗瓦失败了。这是他最后的机会；综合工科学校的大门永远对他关闭了。
那次考试已经成为一个传奇。在考试的口试部分，一个主考人与伽罗瓦辩论一道数学难题，这个人明明错了，但又很固执。伽罗瓦眼见他成为综合工科学校的学生的全部希望正在落空，他完全失去了忍耐力。在一阵愤怒和失望中，他把板刷扔到那个折磨他的人的脸上。
伽罗瓦第二次报考综合工科学校失败后，回到学校准备从事教书生涯。这时学校来了一位新校长，一个趋炎附势的胆小鬼。这个人左右逢源、迎合潮流的行为对伽罗瓦的最后几年有一种悲剧性的影响。

1830年，伽瓦罗写出了三篇论文，在其中开辟了新的领域。这些论文包括他关于代数方程论的伟大工作。它远远超过了当时已经做过的任何东西。伽罗瓦满怀希望地拿出他的成果去评选数学大奖。这项大奖是数学研究中的最高荣誉，只有当时第一流的数学家们能够去竞争。专家们认为伽罗瓦的论文是完全有资格获奖的，它是最富于独创性的工作。正像伽罗瓦完全说的∶
我作出的这些研究成果，将使许多著名学者对他们的研究踌躇不前。
手稿到了秘书手中，秘书把它带回家去审阅，但是还没有来得及看就去世了。人们在他死后搜寻他的文件时，这篇手稿连一点踪迹也没有找到。在柯西的疏忽之后，又发生了同样的事情，看来太像是天意而不仅仅是意外。
19岁时（1830-1831），已经是一流数学家的伽罗瓦宣布私人开班讲授高等代数，每周一次。他兜售课程，却没有买主。他开的课程将包括：一种新的虚数理论（现在以在代数和数论中极其重要的'伽罗瓦虚数'理论著称）；用根式求解方程的理论，以及用纯代数处理的数论和椭圆函数———都是他的研究成果。
由于找不到学生，伽罗瓦暂时放弃了数学，参加了一些不可描述的活动。不过他并没有完全放弃数学。他为了赢得承认做了最后绝望的努力，在泊松的鼓励下，他向科学院呈交了一篇有关方程的一般求解（现在称为“伽罗瓦理论”）的论文。泊松是审稿人，他提交了一份敷衍塞责的报告，说这篇论文是“不可理解的”，但是他没有说明他花了多少时间得出这个惊人的结论。这是对伽瓦罗的“最后一击”。伽罗瓦把他的全部力量投入不可描述的活动中。他写道，
如果需要一具尸体来唤起人民，我愿献出我的。
伽罗瓦一时间成了英雄，多次被捕，几经磨难后，1832年5月31日上午，伽罗瓦在他生命的第21个年头去世了。他被埋葬在南公墓的普通壕沟里，所今天伽罗瓦的坟墓已无踪迹可寻。他不朽的纪念碑是他的著作，共60页。