用造“行星发动机和地下城”的资源造宇宙飞船能不能救下更多 ...

chris是小胖纸

小说里说的很清楚，人造生态圈，撑不住宇宙间的航行……
80年代美国在亚利桑那州做了一个人造生态圈的实验，人们称之为生物圈2号。


这是一块占地1.3万平方米，体积14万立方米的密闭空间，科学家们在里面设计了7个区域，分别是集约农业区，专门种植粮食。居住区，用来给之后的实验者居住。热带雨林、热带草原、海洋、沼泽、沙漠这些区域是模拟地球现在的地貌。也就是说，这是一个微缩版地球。科学家们把地球叫做“生物圈1号”，这个微缩的地球就是“生物圈2号”。里面的生物种类也十分丰富，一共有4000多个物种被放入“生物圈2号”，动植物3000多种，微生物1000多种。这些生物都来自南北回归线生态区，因为整个“生物圈2号”模拟的就是回归线的气候，这是被认为地球上最宜居的地带。
1991年6月，8位参与建设“生物圈2号”的科学家被选为实验员，4位男性4位女性，他们的计划是在里面住满两年。


开始时实验人员以为这里是天堂，1年以后就变成了地狱，氧气含量降到16％，排泄物和垃圾很难被微生物消耗，恶臭产生，同时8位科学家们也开始出现摩擦，他们在这样的环境中，精神出现了问题。每个人已经忘记了自己的使命，每天都在考虑着生存，每天都想着要离开这个鬼地方。当氧气浓度下降到16%的时候，他们再也忍不住了，在实验进行到第21个月的时候，他们被迫撤离“生物圈2号”。
“生物圈2号”实验的失败表明，人类无法模拟出地球的生态系统，哪怕是局部的，都不可能。因为自然是一环一环紧紧相扣的，我们的模拟，只不过是照着老虎画猫。地球的生态系统历经了几十亿年的沧桑，而我们试图用几年的时间就复制出来，根本不可能。这里面折射出一个“绝望”的事实，我们已经被“困”在了地球之上，无法离开。

小星老师按了一下手腕上的全息显示器，我们面前的空中立刻显示出一幅全息图像，孩子们的注意力立刻被它吸引过去，暂时安静下来。那是一个晶莹透明的密封玻璃球，大约有10厘米直径，球里有三分之二充满了水，水中有一只小虾、一小枝珊瑚和一些绿色的藻类植物，小虾在水中悠然地游动着。小星老师说："这是阿东的一件自然课的设计作业，小球中除了这几样东西外，还有一些看不见的细菌，它们在密封的玻璃球中相互依赖、相互作用。小虾以海藻为食，从水中摄取氧气，然后排出含有机物质的粪便和二氧化碳废气，细菌将这些东西分解成无机物质和二氧化碳，然后海藻利用了这些无机物质与人造阳光进行光合作用，制造营养物质，进行生长和繁殖，同时放出氧气供小虾呼吸。这样的生态循环应该能使玻璃球中的生物在只有阳光供应的情况下生生不息。这是我见过的最好的课程设计，我知道，这里面凝聚了阿东和所有飞船派孩子的梦想，这就是你们梦中飞船的缩影啊！阿东告诉我，他按照计算机中严格的数学模型，对球中每一样生物进行了基因设计，使他们的新陈代谢正好达到平衡。他坚信，球中的生命世界会长期活下去，直到小虾寿命的终点。老师们都很钟爱这件作业，我们把它放到所要求强度的人造阳光下，也坚信阿东的预测，默默地祝福他创造的这个小小的世界。但现在，时间只过去了十几天......"

小星老师从随身带来的一个小箱子中小心翼翼地拿出了那个玻璃球，死去的小虾漂浮在水面上，水已混浊不堪，腐烂的藻类植物已失去了绿色，变成一团没有生命的毛状物覆盖在珊瑚上。

"这个小世界死了。孩子们，谁能说出为什么？"小星老师把那个死亡的世界举到孩子们面前。

"它太小了！"

"说得对，太小了，小的生态系统，不管多么精确，是经不起时间的风浪的。

飞船派们想像中的飞船也一样。"

"我们的飞船可以造得像上海或纽约那么大。"阿东说，声音比刚才低了许多。

"是的，按人类目前的技术也只能造这么大，同地球相比，这样的生态系统还是太小了，太小了。"
"我们会找到新的行星。"
"这连你们自己也不相信。半人马座没有行星，最近的有行星的恒星在八百五十光年以外，目前人类能建造的最快的飞船也只能达到光速的百分之零点五，这样就需十七万年时间才能到那儿，飞船规模的生态系统连这十分之一的时间都维持不了。孩子们，只有像地球这样规模的生态系统，这样气势磅礴的生态循环，才能使生命万代不息！人类在宇宙间离开了地球，就像婴儿在沙漠里离开了母亲！"