元宇宙在教育领域的未来及挑战

浓茶人生

一、什么是元宇宙？
“元宇宙”一词来源于由尼尔·斯蒂芬森于1992年出版的科幻小说《雪崩》，这个术语到今天已经发展了大约30年。


2018年，电影Ready Player One的成功使元宇宙流行起来，电影中使用了许多智能技术来呈现一个虚拟世界，这为后来的公司实现元宇宙提供了思路。



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2021年，美国罗布乐思（Roblox）公司股价的飙升，以及Facebook的突然更名和转型，促使元宇宙成为国际讨论的前沿。



（图片源于Roblox官网）

日本政府已经建立了第一个区块链行业组织——日本区块链协会(JBA)和一个区块链合作联盟。它旨在支持元宇宙的构造。韩国政府于2021年5月宣布建立元宇宙联盟，其目标是建立一个统一的国家元宇宙平台。此外，中国电信将在盘古项目2.0中全面布局元宇宙，并致力于创造内容服务方面的创新。
元宇宙可以理解为利用人工智能、虚拟现实、增强现实等科技手段进行链接与创造的、与现实世界映射和交互的虚拟世界，具备新型社会体系的数字生活空间。
元宇宙本质上是对现实世界的虚拟化、数字化过程，需要对内容生产、经济系统、用户体验以及实体世界内容等进行大量改造。但元宇宙的发展是循序渐进的，是在共享的基础设施、标准及协议的支撑下，由众多工具、平台不断融合、进化而最终成形。



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二、元宇宙如何应用于教育及其优势
疫情让全球的教育领域面临前所未有的挑战， 在线教育尤其饱受争议。在现有技术难以突破教育发展瓶颈的背景下，教育元宇宙的出现将带来怎样的影响尚未有明确的定论。


但也有学者指出，教育元宇宙低延时、高沉浸的特点能够极大地提高学习者在虚拟场景的真实感，增进学生的具身认知和情境学习体验，特别是可以开展跨域的集体创作，对学习者产生积极的社交和心理影响。



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2020年，加州大学伯克利分校在《我的世界(Minecraft)》上举行了毕业典礼。



（图片源于Minecraft官网）

韩国教育部也开展了元宇宙创意科学教室计划，并在首尔市2100名中小学生中进行试点，着力将这一平台打造成未来学习的集成中心。



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2020年开始席卷全球的新冠疫情，让更多教育者开始理解跨平台、虚实融合教育形态的价值。 教育元宇宙也随之具备了解决复杂教育问题的可能性，重塑虚实融合下教育个体、 群体与技术的逻辑关系。



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三、教育元宇宙未来可能面临的挑战
（一）教育数据运维面临更大风险
教育元宇宙是人机交互、人人交互、机机交互的 全面数字化形态，各类教育数据是教学实施、评价、决策的基础，而数据的获取、应用、存储等都面临着风险。



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（二）教育数字版权难以保障
规范的教育数字版权是教育元宇宙中知识共 享、教研合作的前提。 只有保护好个体及组织的数 字知识产权，才会有高质量的资源以及高质量的教育。



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（三）教育公平公正受到资本威胁
教育元宇宙作为整个社会元宇宙的组成部分， 会涉及相应的经济和社会体系，如货币市场、资本市场和商品市场。 虽然技术是中性的，然而资本却是 逐利的，这给资本操纵教育带来潜在风险。



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（四）教育价值取向囿于算法规训
不同于其他社会活动，教育肩负着立德树人重大使命，教育活动对学习者人格完善和价值观形成有重大影响。 教育元宇宙是依托智能算法构建的数字学习场域，不具备可解释性的“黑箱”算法将会把学习者的教育价值观念引向何处值得商榷。



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注：本文内容来自知网相关文献的整理，其主要参考文献如下（以上内容如有侵权，请联系删除）
参考文献：
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[2] Steven Spielberg, Alan Silvestri, Zak Penn, Ernest Cline, and D. D. L. Ready player one. Warner Bros USA, 2018.
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