天文课作为基础科学之一为什么一直没有在小学或者初中单独 ...

hedeafmz28

我觉得天文可以分好多层面来讲, 真正的天文学当然是要用到各种高等的数学知识或是精密的仪器之类的, 但是作为入门来说, 简单的天文观测也算. 我记得在我初中的科学教材里面, 是有一章专门介绍天文学入门知识的, 比如星座的识别或是行星之类的. 但是只有一章, 没有更多的了.
我想, 这里主要会有的一个问题在于, 教学很难很难和实际结合起来. 比如物理或是化学, 上完理论课后学生可以去实验室做实验, 可以去推小车, 摆弄滑轮, 或是搞一些简单的化学反应. 生物也是一样. 但是天文就不行.  就我个人在大学天文社这几年的经验来看, 有几点困难.
一是学校晚上不上课, 但天文观测却几乎只能在晚上进行 (总不能每周观测太阳黑子吧), 所以即使有器材, 也很难组织实践. 就算真的排除万难组织了, 家长也不一定会放心吧, 毕竟深更半夜的, 活动结束后回家也不安全.
二是学校里真观测也不会有什么结果. 城市里的光污染, 大气污染确实有目共睹. 想在城市的夜空认清一个星座也是极其困难的. 这就给实践带来了很大的难度.
三是天文观测靠天吃饭. 想象一下, 学校好不容易组织准备了一次观测活动, 结果下雨或是阴天. 除了天气, 还要综合考虑月相, 甚至是节假日 (如果在工作日晚上观测, 第二天上课恐怕会趴到一大片). 比较麻烦.
最后一点, 活动组织不好做啊. 说实话, 乌漆墨黑的情况下组织一帮人很困难, 而且也不能人手配一个望远镜, 排队就会有很多麻烦. 而且根据我的经验, 大多数人对天文观测并无太大兴趣, 晚上又冷又黑, 观测对大多数人来说会有些无聊. 这里补充一点, 很多人活动前都是兴趣很旺的, 但是当他们发现天文观测到的结果和照片拍摄的结果相差甚远的时候, 兴趣就会一下子所剩无几了.
最后, 器材真心不贵. 只是教学不易进行.