如何让青少年对科学产生和保持好奇心？

自在山高

让青少年对科学产生兴趣，无非就是从他们身边的几个角度入手。家庭、学校、公众科普。
说实话，我觉得中国人整体上对科学的态度还是不错的。尤其是在2020年新冠疫情之后，想必很多人都从不同的渠道了解到了西方国家的普通民众有多么反智。而且，近年来随着各个互联网新媒体平台的兴起，中文科普行业无论从作品还是从从业者的数量来看都是越来越多了，虽然数量和质量还达不到西方国家专业机构经过常年的积累所达到的高度，但已经进步很多了。相信照着这个趋势发展，中文科普是会越来越好的，也就能够触及到更多的青少年。
学校的话，说实话，我自己上中学的时候觉得当时的物理、化学教科书就已经挺有意思的了。当时我遇到的各科老师上课也都非常有激情，所以很能激起我的兴趣。但可能对大部分人来说，学习和考试可能还是没那么快乐吧。不过，有资源的学校也越来越多，可以展开各种和科学相关的课外活动，也可以请到大学里的科研工作者来给中小学生开展科普讲座。当然科研强的大城市，这方面的资源要优于小城市。
但我认为，还有一个最重要的窗口，往往是我们忽视掉的。这就是家庭，父母的言传身教。父母无疑是对孩子影响最大的人。我记得我以前去科技馆玩的时候，发现身边很多父母陪着小朋友来参观，小朋友在有很多有意思的展品和装置前提出的问题，父母往往都是一问三不知，要么糊弄过去，要么干脆装没听见。这种情况下，小朋友的收获多少会打折扣。当然，我们可以说多增加专业的讲解员。但我想说的其实是，青少年接触科学的机会并不只在学校和科技馆。生活中处处都有科学现象和科学问题。如果父母本身能够有一定的科学素养，可以在生活中不断启发孩子发现和探索科学问题，那就能让孩子对科学世界保持持续的好奇心。
当然，要对父母的科学素养提出要求的话，又回到了上一代的学校教育和全社会的科普工作了。