玩不起？多所高校集体退出世界大学排名！

布衣小贩2017

1月17日，全美排名第一的哈佛大学医学院宣布，不再向U.S.News的医学院排名提供数据。一周内，斯坦福、宾夕法尼亚、哥伦比亚大学的医学院和西奈山伊坎医学院也纷纷追随。
去年5月份，国内媒体也报道“国内多所大学退出国外大学排行榜”。
报道称中国人民大学、南京大学、兰州大学退出国外大学排行榜。这一消息不断上了各种热搜，很多专家都参与到讨论中，至今余热不断。


大学排名，一直是考生和家长择校的重要依据，可不知从什么时候起，这类排名已经吃不开了。

01 大学排行榜出了什么问题？

不同的退出事件，背景稍有不同，但都有一个统一的理由：大学排行榜评价的尺子在科学性与全面性上存在问题。
现今世界主流学术机构排名有英国QS世界大学排名、英国泰晤士高等教育世界大学排名、美国U.S. News世界大学排名、中国软科世界大学学术排名。


QS、THE、U.S.News等等世界高等教育排名，都由私人机构组织排名，经费自筹，绝大多数动作费用，源于参与排名的高校提供的数据和经费，存在一定的“商业化运作”和“金钱化排名”的弊端。
而且，世界大学排名机构的排名指标中，对国际教师和国际留学生所占的比例，要求比较高，对于我国的高校而言明显不利，另外，排名指标中没有高考录取分数线等指标，与中国的高等教育国情也不相符合。

02 如何看待高校退出国际大学排名？
21世纪教育研究院院长熊丙奇：大学排行榜其实是对大学的一种社会评价，是受教育者选择大学、社会机构选择合作者的一方面依据，大学可以把大学排名作为学校办学的参考，从中分析办学的进展，存在的不足与问题，但不能“唯排名”。这才是理性对待大学排名的方式。
中国人民大学副教授王鹏：对于以往的“世界大学排名”需两面性看待。
一方面中国大学发展不能固步自封。在过去数十年中，通过国际交流和国际上的评价、评判体系排名，发现自身不足之处、取得长足进步。反过来，虽然大家对排名认可，但其公允程度以及是否真正反映大学或学科的整体情况，还值得深思。

03 我们批判的到底是什么？
我们最应该批判的是大学追排名的行为，而不是排行榜本身。
量化的排名似乎能让外行的大多数人一目了然高校的办学水平，但我们往往会忘记，教育是无法被精准量化的。而高校最核心的使命，正是教育和培养人才。
蔡元培先生曾说：“大学为纯粹研究学问之机关，不可视为养成资格之所，亦不可视为贩卖知识之所。学者当有研究学问之兴趣，尤当养成学问家之人格。”大学就应该回归大学的本质，这才是大学该有的样子。
在这些纷纷扰扰中，我们应该去认真地思考：大学排名的意义，究竟是什么？