如何看待计算机科学课本的知识，工作几年后才听得懂，用得 ...

我的承诺只给你

这些知识包括计算机组成原理，编译原理，操作系统，数据库原理。
基本上刚工作时只会用上编程知识，继续深造才用得上这些知识。
但是直接脱离实践地学这些知识，也无助于工作。
如何看待这种课本知识超前于工作实践的现象？

桃花朵朵149

反过来想，计算机课本上的知识够你用十年。

秋天一且

首先，你所感觉的"基本上刚工作时只会用上编程知识，继续深造才用得上这些知识"，本身就很可能是一种误解。
有相当一部分知识对一些高水平的计算机从业者来说，几乎是一毕业就会用到，并不是每个人刚毕业都要先从CRUD做起。就像现在的芯片行业正在发展，很多时候就需要刚毕业的学生懂得组成原理，体系结构，编译原理，操作系统等等知识。
在学校中就把这些有深度的计算机知识掌握，是具有直接的收益的。很多知识并不像你想象地那样无用。
当然对于大部分水平一般的学生来说，可能很难获得很好的教育资源，很难在学校就参加什么有技术含量的项目，对于这些知识只能机械性地进行记忆，然后用于考试，考试一考完就忘记。然后在这个过程中开始怀疑"学这些到底有什么用"。
这个就要谈到教育本身的意义了，在我看来，学习这些，至少有两个意义：
第一是拥有可能性。一个本身不具备这些知识的人即使会写代码，他实际上是有局限的。一个只会写javascript代码，不具备任何计算机组成原理知识的人，难以想象他某一天能够加入芯片公司从事体系结构的开发。但是拥有全门类计算机知识的人，即使刚毕业的几年在写JAVA做CURD，几年之后跳槽去做数据库系统或者网络也并不是新鲜事，因为他本身很多东西就是会的。
第二是破除神秘感。不具备这些计算机知识的人可能会把计算机当成一种"魔法"，你很难弄清楚哪些事情能做，哪些事情不能做。你不知道自己的能力边界在哪里，你也不知道如何去到达这个边界。但是拥有了这些知识之后，计算机的很多东西就不再有神秘感。当你看到游戏画面的时候，你就知道它的本质是一堆图片+一段代码，然后图片本质上一个三维矩阵（图形学），代码是一堆有文法的文本，然后这个文本是由编译器进行解析，生成机器代码（编译原理），然后机器代码本质由又是一堆逻辑电路（组成原理），等等。这一点同样也很重要，网络上经常有产品经理大战程序员的笑话，很多时候都是不懂技术产品经理把计算机当成了一种"魔法"而造成的。
所以，还是认真学习吧。