中国第一部有声电影_中国第一部有声电影是1931年上映的

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中国第一部有声电影



1931年3月，中国第一部有声电影故事片《歌女红牡丹》在新光大戏院公开上映，该电影为蜡盘发音，由上海的明星公司拍摄。
拍摄于1931年的电影《歌女红牡丹》在中国电影史上具有重要意义，这部电影中成功地插入了一首歌曲，打破了人们看电影无须带着耳朵的习惯，一首歌曲，也使国产片带给了观众耳目一新的感觉。
1931年6月21日，又试映了我国第一部片上发音的有声片《雨过天晴》。


扩展资料：
在《歌女红牡丹》上映之前，我们的电影技术停留在完全无声的状态，所以《歌女红牡丹》中的歌曲带给了人们更好的体验，被称为中国第一部有声电影。
不过，真正意义的有声电影，还是应该包括三大要素：一是对白，即人物之间的对话，当然也包括自言自语；二是音乐，即配乐和歌曲；三是音响，就是自然界的各种声音和人工合成的声音。这三种声间现在来说即为电影声音的三要素。
中国具备这三要素的第一部电影是1934年拍摄的《桃李劫》，这部电影的问世又为中国电影史写下重要的一笔。


这部电影成功地运用了歌曲、音乐、和音响等多种声音元素，将声音有机地纳入到了电影的叙事进程，极大地拓展了叙事空间，声音与画面形成了丰富的语言结构关系，电影的艺术创作形式也由此发生了根本性的变化。
#头条创作挑战赛#


《桃李劫》是应云卫执导的剧情电影，由袁牧之、陈波儿主演，于1934年12月16日，在上海金城电影院首映。
该片描述了一对接受过良好教育的知识青年，由于坚持自己的本性与原则，在社会上失意、反抗、挣扎最终被彻底吞噬的悲剧故事。
2005年，袁牧之凭借在《桃李劫》中的表演，入选中国电影百年百名经典银幕形象 。

剧情简介
30 年代初，上海建业工艺学校的刘校长已年逾花甲。一天，他在办公室翻阅当天报纸时，一条新闻令他惊愕不已：“建业工艺学校毕业生陶建平， 行窃拒捕案判决今日执行枪决，有志青年结果如此？”刘校长立即择出一本×届毕业生登记册，他的目光停留在一张眉清目秀的青年学生照片上。他又拨通监狱电话，要求临刑前与陶建平见一面，获得允许。他撕下那张照片装进衣兜，起身前往监狱。法警陪刘校长进了牢房，站在刘校长面前的是一个额头有伤痕，满腮胡子的犯人，这就是他的学生陶建平。

刘校长掏出照片， 犯人扑到校长怀里痛哭起来，并向校长述说了毕业后走上社会的遭遇：当年建业工艺学校礼堂在举行毕业典礼，陶建平与他的女友黎丽琳满怀激情地和同学们唱着《毕业歌》：“同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！”唱完歌，刘校长讲话，鼓励大家“为社会谋幸福，为母校争光荣！”陶建平作为毕业班的代表讲话，感谢母校的培养，表示一定按照刘校长的教导走向社会。陶建平与黎丽琳结婚后，进到鸿记轮船公司上班。

一天，建平已将一艘轮船的装运量安排满额后，经理却要往船上超载 700 吨的货物，建平为了乘客的安全及维护人道，坚决不同意再装，经理却一定要装，陶建平为此愤然辞职而失业。很久找不到工作，他们的生活越来越艰难，黎丽琳也出去求职，竟在一家贸易公司找到一份秘书工作，陶建平也进了同学黄志宏的营造厂设计室工作。建平一如既往，对工作非常认真负责。

一天他发现一张要施工的配料单水泥成份有问题，会影响建筑质量，不同意发此配料单，但他的同学黄经理只顾赚钱不顾住户生命安全，坚持要发这张偷工减料的配料单，于是两人发生冲突，建平为了维护正义与良心而又一次失业了。妻子丽琳安慰丈夫， 因自己有工作，生活不成问题。没想到丽琳的老板马经理对丽琳不怀好心， 一天晚上谎称要签一个合同而把丽琳骗到了泰山饭店。丽琳发现经理别有用心，便设法脱了身，可天已很晚了，引起了丈夫建平的怀疑，于是夫妻间产生了不快，丽琳只得辞了职。

失业的折磨，使建平完全颓唐悲观了，原来那种报效社会的理想破灭了，丽琳要生孩子了，建平只得到一家简陋的铁工厂去干重体力活。在妻子分娩时，建平也请不下假，丽琳只得挣扎下床干活， 当提一桶水上楼时因体力不支而滚下了楼梯晕死过去了，邻居帮忙把丽琳抬上了楼。丽琳不省人事，急需请医生。建平便在铁工厂要求预支工钱，工头断然拒绝。建平急得走投无路，当他看到工头离开办公桌后，便偷了抽屉里的一包银元，立即请医生为妻子诊病，但已晚了??

丽琳去世后，建平只得将孩子送进了育婴堂，他回到家里时，工头与便衣警察已等在家里，建平夺门而出企图逃跑，一个警察举枪向他射击，建平一跃，把枪推到一边，子弹便射到另一警察身上，使其致命。经过搏斗，警察用枪托击晕了陶建平??就这样，陶建平被判“偷盗公款，枪杀公务人员，死刑。”
时间已到，陶建平脚手带着镣铐被押赴刑场，刘校长目送着自己的学生远去??突然，枪声连响数下，刘校长一惊，陶建平的照片从校长颤抖的手里落到了地上！刘校长茫然地走着，他的耳边又回响起当年学生们高唱的《毕业歌》??


演员表
袁牧之 饰 陶建平
陈波儿 饰 黎丽琳
唐槐秋 饰 刘校长
周伯勋 饰 马经理
魏季燕 饰 陈科长
王一之 饰 黄志宏
朱铭仙 饰 陶母
张志勋 饰 张经理
李涤之 饰 工头
赵曼娜 饰 邻妇

幕后花絮

该片是电通公司成立后拍摄的第一部电影，应云卫是首次编导电影，袁牧之也是第一次担任电影主演和编剧。
为了塑造好陶建平，袁牧之调动了自己积累多年的舞台表演和戏剧化装经验，从声音高低、容貌变化和人物的心理、动作都进行了设计。他和陈波儿每次上镜前都要把要演的戏反复排练，有时甚至通宵达旦。
该片的结尾本来是以抗战为背景，主人公陶建平最后被判入狱，由于国民党反动派强加干涉勒令修改，才改成主人公被枪决。
该片是中国第一部以有声手法拍摄的电影。在该片之前，中国的有声电影是蜡盘配制，是机械地用声音来配合画面，而该片是音响第一次在中国电影中成为一种艺术表现手段 。

幕后制作
创作背景
从1933年的年底开始，新兴电影受到的政治压力越来越大，左翼电影人迫切地想找到一块新的电影阵地。在美国学习过无线电机工程的司徒逸民、龚毓珂和马德建三人以及司徒逸民的堂弟司徒慧敏创建“电通电影器材制造公司”，他们用自己研制电影录音机为《渔光曲》、《新女性》等片录制了插曲，又准备在此基础上将公司改组为“电通电影录音服务公司”。左翼影人便与之合作，借原有的录音厂办起了电影制片厂——电通公司 。
电通公司成立之初，因为没有剧本，一时陷入无戏可拍的境地。袁牧之因为搞过戏剧创作，又有一定舞台表演经验，因此担当起了创作电影剧本的任务。虽然他刚从舞台转入电影领域，对拍电影一无所知，但他有多年的戏剧创作经验，再加上他所经历的近似于流浪人的职业演剧生活，为他的电影创作奠定了基础。他把自己关在房间，与笔和香烟为伴，几乎与外界隔绝，连日奋战，完成了“电通”的第一个电影剧本《桃李劫》 。在进入“电通”之前，导演应云卫曾应艺华影业之约拍摄有声片《生活》，但由于人事和其他关系没有拍成，《生活》的故事亦融入《桃李劫》中 。
制作班底
由于“电通”的左翼背景，当时已经成名的演员、导演担心背上与共党合作的名声而失业，所以，该片的演员大都是名不见经传的新人。而制作班底中，除了司徒慧敏和吴天蔚曾有过电影录音和制片的工作经历，绝大部分人员是刚从戏剧界转来的，没有接触过电影拍摄工作。
同步录音
该片的编导应云卫力求在艺术手法上创新。当时世界电影已进入有声时代，而中国电影还以默片为主，为数不多的国产有声电影是采取后期配音的方式。应云卫决定采用司徒慧敏刚刚研制成功的“三友式”录音设备，采取同步录音的方式拍摄《桃李劫》 。
重新补拍
《桃李劫》的样片出来后，试映效果却令人失望，虽经多次修改，影片故事线索仍不够清晰，包括袁牧之和陈波儿在内绝大多数演员的表演舞台痕迹仍太明显，语言动作不自然、不真实。剧组每个人心情都十分沉重，因为该片的成败关系到左翼电影运动的全局。在投资人马德建鼓励下，剧组经过交流，决定由夏衍领着大家共同协助导演应云卫和摄影师吴蔚云、剪辑师陈祥兴进行补戏和重新剪辑、配音。袁牧之、陈波儿也总结自身不足，重新设计表演。经过两个补拍修剪，《桃李劫》终于拍摄完成 。
毕业歌

此歌作于1934年。影片《桃李劫》摄于1934年，是共产党组织新开拍的左翼电影阵地——电通影片公司制作的第一步影片。影片讲了一对新毕业的青年学生参加工作以后理想不能实现，逐渐落得家破人亡的故事。
《毕业歌》就是影片中一群青年毕业前欢聚一堂时唱的，《毕业歌》昂扬奋发的调子极好得渲染了影片开端的情绪，使人颇涉遐思。年轻的激情，爱国的深情，以及二十来岁的人所特有的那种目空一切、踌躇满志的感觉。虽然不同时代环境变化很大，但年轻的心是相通的，同样轻率，飘逸，火热。后来随着故事地变化，《毕业歌》的旋律几乎消失了，直到最后，男主人公身陷囹圄，老校长来看他时，《毕业歌》模糊地飘起，使悲剧情绪迅即加强，观者恸不可已。如果只是一个人的悲惨故事，其悲感是有限的，而《毕业歌》的飘荡，，使人感觉受伤害的是所有人的年轻之梦，这正是《毕业歌》在《桃李劫》这部影片中的感染力所在。
由于歌曲表达了一代青年“天下兴亡，匹夫有责”的爱国激情，因此深为广大群众，特别是青年学生所喜爱，在我国革命斗争中，产生了巨大的影响。《毕业歌》随着影片公映，旋即成为热血青年投身抗日救亡的进行曲。许多青年高唱《毕业歌》投笔从戎，奔赴抗日前线。

影片评价
该片用倒叙手法揭露了混乱的社会对年轻人的戕害。电影画面对比度比平常影片要强，鲜明的黑白对立，将人物描摹得宛如古希腊雕塑般硬朗、粗粝，大大增加了角色的肃穆感和悲剧性。影片充分发挥了电通公司的声音技术优势，真正将声音元素融入了叙事中，极大限度地拓展了画面想要表达的内容 。（《看电影》评）
该片开场时仍有音画不同步的技术缺憾，同时演员的念腔有话剧的抑扬，颇为好笑。只是电影越到后面，演员文艺腔及造作的读词一扫而光，在沉重、衰飒却令观众激动的调子下，演员的声音及表演趋于完美，音效处理更衬托了电影中无片不在的焦虑、不安、危机、生死的表现气氛。该片善用各种大胆活泼的象征，这些象征有时稍嫌斧凿及粗豪轻率，但效果相当直接。有的象征朴直得接近漫画，并附有转场联想的功能。严格地从现实主义出发讨论，该片的故事叙事及表演靠近好莱坞的情节剧做法，但它与20世纪30年代的其他经典之作一样，勇于发掘社会现实、追索时代精神，从情节以及角色的命运、外貌、行为、信心之改变，毫无保留地抨击社会现实之残酷和无情。其迫切的表达意图，掩盖了一切形式及主义的自觉 。（中国台湾影评人、前金马奖主席焦雄屏评）