美人鱼长什么样子_美人鱼长什么样子真图

UFO爱好者

900米深海拍到美人鱼，有图有视频，美人鱼存在的证据找到了？
它是神话故事中的常客，它拥有着让人着迷的美貌，他是海洋世界中独特的存在，它究竟是谁？又为什么频频被目击？接下来走进今天的主题美人鱼是否真的存在。----引子

大家好，我是十一。地球到目前已经形成50亿年，而人类只有区区的300万年历史，在人类未出现之前其实已经存在很多史前生物，他们和现在的人类一样在某一个特殊的阶段统在陆地，或称雄称霸。十一经常会思考，这些史前霸主会不会还有一些没彻底灭绝，他们正悄悄隐藏在世界的某个角落里？其实不止十一在想这样的问题，我们的科学家们也在思考，因为地球上存在很多我们无法解释的生物。

惊现美人鱼
说到美人鱼大家一定不陌生，不管是影视剧电视剧还是中西方神话故事中，它绝对称得上是常客，而且用现在的话来说绝对是美貌的象征，比如加勒比海盗中有这样一个故事情节，海盗们看见美得不可方物的美人鱼，眼珠子都恨不得掉出来。再比如在中国的古典神话故事《搜神记》中这样记载“南海之外有鲛人，水居如鱼，不废织绩，其眼泣则能出珠”。中国的美人鱼仿佛比西方的美人鱼还多了一个特异功能，就是它一哭眼泪就会化成珍珠。具体是不是这样，到目前为止，谁也不知道。但是中外神话故事中对美人鱼其他方面的描述都几乎是相同的。第一点，他们生活在水中，第二点他们上半身是人下半身是鱼。

大家要知道世界各大陆人知道还有其他大陆是在很久很久以后，那么美人鱼的形象如此地相近，会不会是世界上真的有过美人鱼这种生物，被人类所目击之后，人类将其神话了呢？现在相关领域的研究人员就告诉我们，这种事是极有可能存在的。因为美人鱼真的不止一次被目击过。十一查阅了相关的资料发现，世界范围内关于美人鱼记载应该要以万为单位计算的。十一简单为大家介绍几个比较靠谱的故事。1958年美国海洋学家在海底进行物种考察的时候，拍摄到了疑似人类在海底的足迹。

1962年，英国的《太阳报》就曾报道过这样一篇文章，科学家已经活捉了一个小鱼人，中国的新晚报也对此事进行了报道，前苏联的科学家也对外讲述了类似的事情：古巴的一艘船在海外进行捕捞的时候捕捞到了一个能说人话的海洋生物，它仿佛是一个小鱼孩，皮肤呈鳞片状，头像人类一样，下肢是鱼的尾巴。经过一番询问，小鱼人对科学家说，他们来自亚特兰蒂斯，这还不算，他还告诉了科学家亚特兰蒂斯是如何形成的。后来小鱼人被送往黑海的研究所，至此之后再也没有出现过。

1968年，美国摄影师在海底拍摄到了一个脸部长得像猴子一样的怪物，脖子比人长很多，脚上长有蹼。1980年科威特火炬报也发表过关于美人鱼的文章。他们发现这个上半身是鱼下半身像女人的生物的时候它已经死了。大家这里要注意一下，科威特报道的美人鱼与咱们认知中美人鱼不太相同，咱们认知中的美人鱼都是鱼尾人身，但是这一条不一样，正好是反过来了。那么美人鱼这种生物是不是有两种形态呢？这个也或许是有可能的。1990年，考古学家在黑海岸边的一处墓室里有了重要的发现，他们发现了一具距今至少有3000年历史的美人鱼木乃伊。

这具木乃伊身高一米7五，有尾巴，而且尾巴上布满了鳞片，据当时在场的科学家称，它在死亡的时候应该有100多岁了。1991年在南斯拉夫还挖掘出了将近1.2万年前的美人鱼化石。化石显示该美人鱼身高应该在160厘米左右，腰部以上是人，头部非常的发达，腰部以下是鱼，双手有利爪。还是1991年，美国渔民在鲨鱼肚子里发现了一具上半身是人下半身是鱼的奇怪骨骼，当地人都说这就是美人鱼。

2013年中旬，在以色列的一个小镇上人们目击了美人鱼晒太阳的一幕。当人们走近想要一探究竟的时候，美人鱼一下子跳到水中吧。在场的人都清楚地看见它却是有一条长长的尾巴。此后还有英国船员拍摄到了捕捉到美人鱼的视频和照片，视频中清晰的可以看到这个生物叫声相当惨烈，不断地撕咬着绳索，最后船员害怕至极只能将其放回大海。这么多美人鱼目击事件是不是就可以证明，美人鱼真的存在呢？

探秘美人鱼。
前面咱们说了很多关于美人鱼的目击事件，有的甚至还有视频为证，那么是不是就证明真的存在美人鱼呢？这个还真不好说，科学界至今也是没有定论，只是部分科学家称有证据，但是证据也经不起推敲。通过近一个世纪以来的目击记录我们分析可以看出，美人鱼一定是生活在水里的，手上有蹼，双眼放光。这些特征仿佛也比较适应生物进化论的说法。手上有蹼方便美人鱼在水中活动，双眼放光是因为水下的光线较弱，由此判断他们可能生活在深海之中。他们的头上有明显的矢状脊，这跟陆地上的哺乳动物很像，拥有鱼尾也是方便他们在水下能够快速地游走。那么这是不是就能够证明美人鱼真的存在呢？现在科学界大致有以下几种说法。

第一种说法是美人鱼真的存在，而且跟人一样是古猿类进化而成只是由于一些不可抗拒的因素他们来到了水中生活，逐渐地进化成了海里的人类的样子。为了证明这一论断的正确性，相关学者还拿出了距今400万到800万年前的人类进化史。人们发现在这段时间内，人类进化基本上属于空白阶段，这时候的非洲大陆还是一片汪洋，只有小部分的陆地，所以他们猜测这段时间内的古猿很有可能不得不下海捕食，最后变成了能够在海里和陆地上都能生活的动物。后来陆地面积逐渐地扩大范围，一部分古猿就走上陆地，逐渐进化成人类。

这也是为什么现在的人类具有较明显的海洋生物特征的原因之一。但是肯定有一部分古猿没有走上岸，很有可能就进化成了美人鱼。看起来仿佛是无懈可击，但是好像又不是这样，因为如果想要在海里生活，必须要有腮，但是短短的几百万年是进化不出腮的。就拿鲸鱼来说，现在人们普遍认为鲸鱼是有蹄动物进化而来的，但是鲸鱼却足足花了将近4600万年的时间，才进化出了水下的呼吸系统。但是即便如此，鲸鱼也要时不时地来到水面上呼吸空气。所以关于古猿进化美人鱼的说法自然也就遭到了质疑。

而后就有了下一种说法，说美人鱼可能是外星物种，在远古时期就来到了地球，并且这些外星人对地球人类进行了改造，一部分留在陆地上，一部分留在了水里，并且这些留在水里的人类与这部分外星人通婚，世代在海洋中繁衍生息。目前为止是不是真的存在外星人还有待商榷，更不用说外星人创造了美人鱼了。还有一种说法就是其实美人鱼真的存在只是他是一种叫做儒艮的生物，人们看到的美人鱼也是这种生物浮出水面为幼崽喂奶的景象。但是具体是不是这样呢？谁也不敢肯定地说他就是美人鱼。

现阶段欧洲有很多国家称在深海发现了美人鱼，并且他们有足够的证据证明这种全新的物种就是美人鱼，而且它有可能颠覆人类对进化史的认知。但是仅仅是有这样的一个消息，所谓的相关证据也迟迟的没能进行公布。世界之大无奇不有，或许美人鱼真的就存在于我们不知道的哪个角落里，静静地看着人类的发展，偶尔出来转悠转悠，优哉游哉的生活在大海之中，十一倒觉得如果真的已经掌握了美人鱼真实存在的证据，能够颠覆现阶段人类对进化的认知，弥补人类对未知生物的一个空缺也不失是对社会的一项巨大的贡献。

好了，今天的文章就到这里了，美人鱼真的存在吗？欢迎给十一留言，喜欢十一的文章，别忘了给十一点赞加关注。
唐朝商人李商隐曾经做过一首诗叫《锦瑟》，诗中有这么两句：“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，什么意思呢？其实这是李商隐在诗里使用了关于“鲛人”的传说，翻译一下是这样的：
“鲛人”是什么呢？《搜神记》中曾有记载:：“南海之外有鲛人，水居如鱼，不废织绩，其眼泣则能出珠。”
翻译成白话大概意思是这样的：有一种住在南海里的生物叫鲛人，有着像鱼一样的生活特征，可是长得十分像人，他们擅长织绡，流下的眼泪可以变成珍珠。

我曾经看过一个名叫《灵魂摆渡》的温情恐怖连续剧，其中有一集主题讲的是“鲛人”的故事，大致意思是这样的：
“食汝之肉，携汝之愿”，好心的鲛人变为故去之人，带着故去之人的记忆和习惯，去陆地寻找生前挚爱之人，然后借腹生子，将死去之人再次重生。
事实上，不仅仅是《山海经》里对鲛人有着记载，还有一本名叫《海错图》的书里，也有着关于鲛人的记载，大致内容跟《山海经》差不多。

《海错图》是一本什么样的书？“海错”是我国古代对于种类繁多的海洋生物和海产品的统称，取《尚书·禹贡》中“厥贡盐絺，海物惟错”之意，而“海错图”顾名思义就是海洋生活和海产品的画册合集。
我们经常会听说古代的文人墨客擅长画梅兰竹菊、花鸟人物，却很少听说有人画珍稀动物的，更何况是海里的动物。那么这个《海错图》的作者又是何方神圣呢？在消息闭塞的古代，竟然能画出深海里的生物？
《海错图》的作者叫聂璜，字存庵，号闽客，据说是钱塘人，也就是咱们今天说的浙江杭州人士，具体生辰卒年不详，历史文献上也找不出任何关于聂璜的记载，所以我们只能通过这本《海错图》里的题序、赞、跋文等内容来考辨，推断出作者有可能是明末清初人士。
聂璜其人学识渊博，爱好广泛（似乎大多学识渊博的人都是这样），对于学术研究有着极其专注的吃苦耐劳精神。他的前半生居于台州、温州一代，在康熙二十六年绘制完成《蟹谱三十种》，后半生则云游四方收集各种物种知识，翻阅典藏书籍，记录各种物种的生存环境、存在的依据及特征，把它们写下来、画下来，最终于康熙三十七年绘完其余物种，跟蟹谱部分合集成了《海错图》。

《海错集》一共有四册，至今为止一至三册收藏在故宫博物院，第四册藏于台北故宫博物院。据说乾隆皇帝曾多次翻阅《海错集》，从一个细节就能考证出这一现象的真实性，那就是这套图册每一本开篇第一贴画画钤有“乾隆御览之宝”“重华宫鉴藏宝”“石渠宝笈”等印，由此可见当年乾隆皇帝对这套书的喜爱之情。
即将到来的2020年是紫禁城建成六百周年，为了以更通俗易懂的形式把这套《海错集》里的内容展示在我们面前，故宫出版社、中信出版集团特地为了广大少年儿童策划了名叫《故宫里的博物院·给孩子的清宫海错图》的一套书，这套书以《海错图》为蓝本并从中甄选了四十种动物，又从各种史书、笔记、小说等古代文献中选取素材，用讲故事的形式将传统文化与现代动物学知识融合在一起，并辅以《海错图》原画及所配文字，打造了一本适合儿童阅读的通识类读物。
这本书即风趣幽默又通俗易懂，给孩子们讲述历史海洋生物故事的同时，又融入了许多相关的神话传说、文化渊源、历史演变等，以此让孩子们综合了解海洋生物。

为什么我要让孩子看这本《故宫里的博物院·给孩子的清宫海错图》l 有趣大多数科普类书籍都枯燥无味，哪怕是专门为孩子们编纂的科普书籍，为了保留其真实、严谨的特性，相比而言也多是平铺直叙，而这本《故宫里的博物院·给孩子的清宫海错图》在介绍海洋中的生物时，结合了历史、民俗、神话等多个方面综合进行解说，比如在讲到鲟鱼的时候，作者用了我们熟知的一个神话故事作为开篇来讲述鲟鱼的特性，那就是“鲤鱼跳龙门”，所以说鲟鱼又叫“龙门撞”，因为传说大禹渗水时鲟鱼被河水冲下瀑布，无法返回故乡，大禹承诺说如果跳过龙门，则让它们化鱼为龙，腾云上天。
至此，我们又通过“鲤鱼跳龙门”这个故事来理解了鲟鱼的一个很重要的特性，那就是“洄游”。当然了，真正的鲟鱼洄游可不是像神话里说的为了“跳龙门”而是为了找合适的产卵场所，繁衍后代。
看，融合了神话故事的科普文章就诞生了，即让孩子们深入了解了“鲤鱼跳龙门”的神话故事，又让孩子们了解了鲟鱼的生活习性，真的是生动有趣啊。

l 有料曾经有一次跟孩子一起吃鲈鱼，孩子觉得味美鲜嫩、少刺不腥，于是孩子好奇就问我鲈鱼的生活习性和生长特点什么的，我一句都答不上来。
在这本书里，作者在介绍鲈鱼的时候，并没有一上来就介绍这个鱼生活在哪、生活习性是什么、有什么特点等等，而是配以范仲淹的诗“江上往来人，但爱鲈鱼美”来形容鲈鱼的味美，又讲一个西晋文学家张翰因为爱吃鲈鱼而辞官的小故事，让孩子们了解了鲈鱼的产地、季节及生存环境等等特点，巧妙地把诗词歌赋跟生物特点有效地融合在一起，既补充了与动物相关的文化历史知识，又让我们了解了我们国家的饮食文化，还在潜移默化中培养孩子的文学修养。
还有我开头说的那个“人鱼”，我家孩子从小就听过《美人鱼》的故事，可是看到这本书的时候，孩子情不自禁叫：“妈妈，这是人鱼吗？这可不是美人鱼，这是丑人鱼！”
那么人鱼是否真的存在呢？有学者考证，人鱼可能就是我们今天熟知的海洋生物儒艮，主要生活在太平洋、印度洋等热带和亚带海域中。它们性情温和，行动缓慢，能发出尖锐的叫声。据说，儒艮妈妈会抱着小儒艮在水面上哺乳哦。

这些知识都或者是结合了生活中的细节、或者结合了神话故事的内容，通俗易懂地让孩子了解了很多海洋生物知识。
l 有形书中在介绍每一个海洋生物的时候，都在该物种的介绍下方配以惟妙惟肖的图形，以此增加孩子的直接感觉，比如介绍海和尚的一篇里面，书中是这样说的：康熙二十八年，有渔民从大海里捕到了一只类似鳖的动物，可是奇怪的是，它竟然长着人头，生有人的五官。
仅仅看这样的文字，我们是否想象不出是什么样的人头鳖身的东西？而当年的聂璜竟就根据民间人士的描述，再加上自己的猜测和脑补，画出了“鳖身人首”的名为“海和尚”的物种。

丰富了海洋知识，又拓展了孩子想象力在这本《故宫里的博物院·给孩子的清宫海错图》，介绍每一种物种的篇幅下面，都有该物种的文献备注，以此来增加本书中记录该物种的真实性和权威性，与此同时，有些物品篇幅旁边还记录的有古代诗人或者词人对该物种的诗词描述，比如在介绍《神龙》这一章节的时候，作者在后面引用了苏轼的《渔家傲·千古龙蟠并虎踞》：
这首诗用充满奇幻的想象和浪漫的色彩描绘作者送别王胜之的难舍难分之情，说其离去时乘飞车，凌彩雾，以青鸾驾驶，有红鸾陪乘。作者用游仙的比喻来称赞王胜之的品德高洁，也充分运用了自己的想象，把自己对龙的崇敬相结合了起来，描绘了诗人的眼中之景和心中之景。
配合着古诗和作者聂璜想象中龙的图画，书中又给我们科普了关于“龙”这种生物的来源和特性，让我们知道了龙是作为图腾的一种存在，是古人的一种理想和情感的寄托，是我们中华民族的无畏精神、尊贵、善良、吉祥等一切美好品质的象征，并且让我们在千百年来的传承中，形成了丰富多彩的龙文化。

与此同时，书中又用通俗易懂的语句告诉孩子们，龙是现代十二生肖中唯一一个虚拟的形象，这充分证明了龙在人们心目中的崇高地位。
看，即有历史文献又有古人的想象，即让孩子了解了实际物种又和神话故事结合起来，即丰富了孩子的海洋知识，又充分激发了孩子的想象力，多有趣的一本书啊。
为什么我们要让孩子对日常熟知的海洋生物更了解？我们都知道，在我们生活的地球，海洋占着70.8%的面积，因为海洋本身对污染物有着巨大的搬运、稀释、扩散、氧化、还原和降解等净化能力，所以保持海洋良好的环境及保护海洋生态平衡对于人类的生存起着至关重要的作用。
我们没有办法带孩子一一去见识真实的海洋生物，只能从书中一点一滴地去了解关于海洋的一切。

在这本书中，除了上面我提到的那些物种以外，实际上还记录了很多我们日常经常见到和吃到的海洋生物，比如苏轼诗中“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”里的河豚，书中用苏轼拼死吃河豚的故事来告诉我们，河豚其实是有毒的，但我们智慧的古人在吃河豚的同时，又找到了解毒的东西，比如蒌蒿。这是不是就是所谓的“一物降一物”呢？
还有我们熟知的带鱼，这可是我们常见的饭桌上的美食，然而大多时候孩子们只是看到了带鱼的形状、尝到了带鱼的美味，却对带鱼的生活习性一无所知，看了这本书我们就知道，带鱼生活在海洋中，有昼夜垂直移动的习惯，白天群栖于海水中下层，晚上又上升到表层活动。而且带鱼十分贪吃，凶狠无比，看起来一大群挺和睦，其实它们还会吃自己的同类呢，在其中一只带鱼有危险的时候，其它带鱼不是过来相救，而是趁人之危分食它的肉。
除此以外，书中还有关于印鱼、箬叶鱼、跳鱼、海马、鳄鱼等等50多种海洋物种的介绍，由于篇幅有限，在这里我就不多多介绍了。

有人说读书是成本最低的教育，我们没办法带孩子行万里路，就带孩子读万本书吧，让孩子通过看书了解世界，了解人生！