鲁瓦UFO事件：一场集体幻觉，还是一次大范围第三类接触？

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在UFO以及外星人研究领域，人类与UFO/外星人发生接触的情况被分为了三类：1）近距离目击UFO，但其对周围事物并未施加影响2）近距离目击或接触UFO，且其对目击者或周遭事物造成了影响，如烧焦的地面、身体上的疤痕等3）近距离接触UFO，并且与外星人进行了互动。绝大部分UFO目击报告都属于第一类或第二类接触，能够与外星人发生互动的第三类接触少之又少，基本上都为公众所熟知，如贝蒂·希尔夫妇绑架事件、孟照国事件等。
1994年发生的一桩第三类接触事件与此前大多数案例不同，这次的目击者人数众多，且全部都是6至12岁的儿童，目击地点则位于津巴布韦。由于当事人年纪很小，且当地传媒不发达，这桩罕见的大规模第三类接触事件并不为公众所了解，即便是对UFO或超自然领域有所涉猎的学者，也认为这很可能是一次儿童集体幻觉，抑或是某些团体自导自演的闹剧。2011年马拉维医学杂志（Malawi Medical Journal）甚至刊登了一篇以此事为核心案例的期刊文章，将其形容为一次“大规模的癔症”（Mass Hysteria）。
幸运的是美国著名心理学家、普利策奖获得者约翰·爱德华·麦克（John E. Mack）在第一时间对这些孩子进行了采访，为后人留下了宝贵的视频记录，让我们这些后来人有机会可以重新还原此次事件的真相。
<hr/>“1994年9月14日，星期三晚上。对于整个非洲南部大陆来说这是一个激动人心的夜晚，因为在大约20点50分至21点05分左右，这片大陆平日里近乎万里无云的纯净夜空里出现了许多明亮的空中发光体，看起来像是一次壮观的焰火表演。



1994年9月14日夜间摄于南非约翰内斯堡的不明发光体

当南非著名的UFO研究学者辛西娅·欣德（Cynthia Hind）记录下自己观察到的天文现象时，她并未意识到这份记录会在此后被人反复提及。在完成记录后，她通常都会与当地天文站取得联系，以确认这并不是一次错误的误判——绝大多数情况下，这种天上的发光体都与流星、彗星、人造卫星逃不了关系，这次也不例外，远在赞比亚和博茨瓦纳的天文台发来报告，这一天出现的“UFO盛会”只不过是一场罕见的大规模流星雨罢了。
大失所望的辛西娅不得不放弃了继续追查的想法，然而她很快就收到了部分当地民众寄来的目击报告：一个小男孩和他的母亲在白天看到了天上有奇怪的“胶囊状物体”在漂浮，以及一个卡车司机晚上停在路边解手时看到有一个类人形的生物在移动。
对于这一类报告，辛西娅通常不会深入追踪调查，她会根据目击者的身份以及证词的可信度来判断这是否是玩笑或是误判——直到9月18日收到津巴布韦阿里尔小学的一桩目击报告时，她才意识到这次很可能遇到了前所未闻的大事。在被归档为96号案例的报告中她写下了如下话语：“这或许是今年乃至人类有史以来最不可思议的UFO故事”。



根据当地民众目击报告还原的UFO（摘自UFO Afrinews NO.11，1995）

阿里尔小学（Ariel School）位于津巴布韦农业小镇鲁瓦（Ruwa），这是一座私立小学，1994年有大约110名学生和教职工。这所学校的学费高昂，里边的学生基本来自富裕阶层，但是文化背景十分复杂，有当地部落家庭的黑人儿童，有父母来自南非的白人儿童，也有来自印度商人家庭的印度儿童。
事发当日学校正好在召开教职工大会，孩子们得到了宝贵的玩耍时间。他们玩耍的地点位于学校主教学楼后方的一大片空地，空地外则是一片灌木丛，里边据说漫布着巨型的蜘蛛和毒蛇，很少有孩子敢靠近那里。



操场实景照片

上午10点15分，正当孩子们沉浸在户外娱乐活动时，一些眼尖的孩子发现空中突然出现了三个“银色的椭球”。这些椭球看起来像是漂浮在空中，还不断闪烁着红光，值得一提的是，这些球体会突然发出一阵强光，然后消失不见，过一会儿又重新出现在附近的空中，像是瞬间移动一般。
这几个球体沿着学校附近的输电线飞行，眼看着它们越飞越近，孩子们才开始意识到不对劲，几个胆小的孩子甚至吓得哭了出来。很快球体就来到那片人迹罕至的灌木丛林，并开始慢慢下降，其中有一个球体降落的高度尤其的低，看起来几乎像是着陆（悬停）在了几颗桉树丛中，距离孩子们玩耍的空地大约只有100米不到的距离。另两个球体则依旧停留在半空中。
几个胆大的孩子好奇地朝飞船走去，就在这时诡异的一幕出现了，一个人形生物突然出现在了球体的上方，根据孩子们的描述，这个人形生物个头矮小，大约只有1米不到，身上穿的是一件黑色的紧身服装。它有着一个细长的脖子，一张窄小的脸庞，纤细的胳膊和腿脚，长长的黑发，以及“和橄榄球一样大”的眼睛，嘴巴只有一条缝隙，没有耳朵。
这个“人”似乎没有注意到不断靠近的儿童们，他（？）从飞船上跳了下来，在地上来回走动，像是在探索地形。



现场地图（UFO Afrinews NO.12，1995）

孩子们被他怪异的举动吓得不敢靠近，没过多久，第二个人形生物从飞船上方钻了出来，它看起来和第一个生物几乎一模一样。这个时候第一个“人”像是如梦初醒一样发现了眼前的人类幼崽们，他突然消失，随即又立刻出现在孩子们的面前。
当地的黑人儿童是最先做出反应的——因为他们认为眼前的这些不明生物就是津巴布韦古老传说中被称作Tokoloshi的恶魔，这个恶魔常常被当地人用于恐吓孩子，比如“要是不听话Tokoloshi就会飞过来把你抓去吃掉”。深受传统熏陶的黑人孩子们此时已经吓得屁滚尿流，一边高呼救命一边朝教学楼的方向逃去。与之相对的，白人儿童的反应就淡定许多。
“一开始我还以为这个黑衣服小个子是史蒂文斯夫人的园丁。”一个白人儿童后来提到，“但当我发现他有一头又长又直的黑发时，才觉得不太像是黑人的头发，但我并没有觉得这不是一个人。”

此时原本玩耍的儿童已经跑掉了一大半，只有小部分还留在原处与怪人对峙。那个“人”并没有吞食这些孩子，而是站在原地注视着他们的眼睛。
“我的感觉很奇怪。”一个孩子提到，“时间好像变得时快时慢，一瞬间很多东西涌入我的脑中，但我说不出到底是什么。”
另一个化名艾尔莎（Elsa）的学生提到，“我能感到他在和我沟通，那是一种警告，我们正在伤害这颗星球。”
10岁的孩子伊莎贝尔（Isabel）则说道，“他看上去非常吓人，但并没有做什么动作，只是盯着我们。当时我有一种强烈的感觉，我们的（科学）技术正在对地球造成伤害，我们必须约束这种行为。”
不知道过了多久，这个“人”的身影再次消失不见，随后那个银色的椭球以难以置信的速度从桉树顶上升起，短短数秒不到就再也找不到踪迹。



阿里尔小学航拍图，可以看出学校附近地势平坦，视线范围广

正当这几个幸运儿（倒霉蛋？）现场聆听外星人的教诲时，那些跑去求救的孩子也找到了当时仍在室外的唯一一个成年人：小卖铺的老板娘。当时她正百无聊赖地坐在店铺里发呆，期盼能有玩累的孩子来这儿买点汽水或者零食——没想到冲进来的一大堆孩子什么也不买，而是一个劲地冲着她叫嚷，七嘴八舌的嘈杂让她压根没听明白这群像中了邪一样的小家伙到底在说些什么。
费了好大功夫，孩子们才让老板娘理解了他们刚刚看到的奇异场景，但她压根不相信——即便是孩子们脸上的焦虑和激动也没能打消老板娘的疑心，在她看来这群小鬼头只不过是想找个理由把她骗出去，然后趁机偷零食吃。
眼见这个顽固的中年妇女无法说服，孩子们只好在教学楼里的走廊上四处哭喊。然而这些尖叫声却被专注于会议的老师忽略了，他们误以为这只不过是孩子们玩得兴起的表现，压根没往其他方面去想。
当教职工会议结束后，老师们才得知刚刚发生在校园里的事情。毫无疑问，这些成年人完全不相信孩子们的说辞，有几个老师特地来到事发处的桉树查看，也并没有发现什么值得注意的痕迹。于是他们要求孩子们停止胡言乱语，乖乖回家过周末，更不能假借UFO之名钻到危险的灌木丛里玩耍。



根据孩子们描述还原的假想图

但阿里尔小学的老师很明显低估了孩子们的执拗，回家以后部分孩子仍不依不饶地向自己的父母描述在学校里经历的一切，还有些孩子受到了极大的惊吓，什么都说不出来。虽然大部分父母也和老师一样完全不相信这么离奇的事件，但还是有很多人给校方打了电话，要求学校给出一个说法，搞清楚孩子们到底中了什么邪。
这就是校长科琳·麦凯联系辛西娅的原因，他也是这所学校里为数不多愿意相信孩子们的成年人之一，“我从来不关注这些东西（UFO），但我相信孩子们应该是见到了什么。”
<hr/>9月20日，辛西娅和一名BBC记者，以及一个名为冈特·霍弗（Gunter Hofer）的年轻人一同来到了阿里尔小学。冈特是一个UFO爱好者，具备一定程度的电气工程专业知识，此行他特意携带了盖革计数器、金属探测器以及磁力仪，希望能找到UFO留下的蛛丝马迹。
根据校方的安排，辛西娅在BBC的镜头下采访了12个年纪较大的孩子。由于年龄和文化背景有差别，许多细节上的描述并不完全相同，但是关于银色椭球降落在桉树附近这件事情，所有的孩子都作出了相同的回答。



接收采访的孩子们

在与科琳校长联系之初，辛西娅就提到过一个想法：她建议校长让孩子们将自己看到的场景用画笔描绘出来。科琳校长非常配合地照做了，所以当天除了采访目击者，还有40多幅画作摆在了辛西娅的面前。



挑选画作的辛西娅，一旁站立的中年男子是麦凯校长

辛西娅从中挑选了22幅比较符合言语描述的绘画并进行了复印，可以看出，这些绘画里出现的椭球飞行器与大众传媒中常常见到的飞碟十分相似，绘画水平较高的孩子甚至给这些碟状飞行器加上窗户。



孩子们的画技有高有低，所描绘的场景也大同小异，但还是可以看出许多细节并不完全一致

辛西娅随机采访了几幅绘画的作者，根据年龄和文化背景的不同，他们对这个飞行器的感官也大相径庭。一个白人小女孩对飞碟充满了好奇，一个劲地向辛西娅询问这到底是什么东西，并信誓旦旦地保证“我以我头上的每一根头发以及整本圣经发誓，我说的全都是实话。”而一个7岁的黑人男孩却感到非常害怕，“他当时要来吃掉我。”很明显这是一个受到本地传说影响的孩子。
冈特拿着各式各样的测量仪器在事发处检查了很久，但他什么都没发现，随后他又沿着电线杆一路走出了很远，一路上穿过荆棘和灌木丛，依然没有发现任何痕迹。
当津巴布韦的BBC电视台即时播出这条劲爆新闻时，约翰·麦克教授正准备启程前往南非。远在美国的他立即让他的助理研究员多米尼克·卡利马诺普洛斯（Dominique Callimanopulos）取消之后的一切安排，并开始着手前往鲁瓦进行现场调查事宜。
约翰·麦克教授是美国著名精神病学家、作家，同时也是哈佛医学院精神病学系主任。1977年，他为英国军官托马斯·爱德华·劳伦斯（就是著名的“阿拉伯的劳伦斯”）创作的传记文学大受好评，拿下了当年的普利策奖。作为一个享誉全球的知名学者，他怎么会和津巴布韦的UFO扯上关系呢？

原来自90年代起，麦克教授的研究领域开始转向第三类接触事件——作为一个最坚定的唯物主义者，他最开始的想法自然是对这类“神迹”嗤之以鼻，希望通过精神分析学的手段来证明这些所谓的目击证人只不过是一群精神病。
“我的曾祖父是眼科麻醉术的发明者，我的父亲是纽约市有名的文学传记作者，受他们影响，我从小就是严格的唯物主义者，我相信我们在这个毫无意义的宇宙中是孤独的存在。”
然而在调查了超过一百个声称与外星人有过接触甚至被绑架过的目击者后，麦克教授的观念开始慢慢发生转变，在分析故事的连贯性、证人谈话中流露出的感情波动、身体上留下的创伤以及此类事件给他们带来的社会影响后，他开始逐渐形成一个观点：这些人说的可能是真的。
“我在1990年开始接受这些案例的调查，6月份的时候我已经调查了55个事件——其中41人的描述符合我们设定的标准。这里面最小的仅有2岁，最大的有57岁……让我震惊的是这些人并不是我所想象的那样精神方面有什么问题，他们只是一群最普通最常见的人，里面有家庭主妇、办公室文员、狱警、波士顿餐厅的厨师，他们之间没有任何相似的地方，也没有表现出任何在心理学或者精神学方面的异常——如果那些被绑架者所说的故事并没有发生，那究竟发生了什么？”



作为哈佛医学院终身教授和美国普利策奖得主，约翰·麦克投身于UFO/外星人绑架的研究在美国学术界引起了不小的争议

作为哈佛医学院的终身教授，对UFO和外星人这些超自然事物持有“不否认”甚至是相信的态度，对于麦克教授的职场生涯毫无疑问是一种打击。1994年5月，哈佛医学院院长丹尼尔·C·托斯特森（Daniel C. Tosteson）以官方名义任命了一个审查委员会，其目标是麦克教授同年出版的著作《绑架》（Abduction），原因是里面引用了一些第三类接触者的临床护理记录。这也是哈佛医学院首次对一位终身教授进行此类审查。委员会最终以“作为一名专业的学者，以任何方式向公众提到所谓与外星生命发生近距离接触此类事项存在可能性和真实性，在其专业领域都是极其不负责任的……”
委员会还暗示，“如果你在书中描述的内容仅仅只是在揭露一种全新的精神疾病，而不是试图改变大众对于现实的认知，那么此次审查将可以很快结束。”但麦克教授拒绝接受这种威逼利诱，他表示即使以当前的科技认知来看与外星人发生第三类接触是一件不可能的事情，但这并不是真正的事实，因为“18世纪以前的人们也不相信陨石会从天而降”。
在接受媒体采访时，他也表示自己并不是什么UFO信徒，因为他并不是无条件地去相信UFO和第三类接触事件。对于任何一个可能的案例，他都会深入调查所有可能的线索，然后尽可能得出一个谨慎的结论。当时他前往非洲正是为了实地采访南非萨满巫师克里多·穆图瓦（Credo Mutwa），此人声称自己曾被外星人劫走并强制取精——但鲁瓦发生的事情激起了他更大的兴趣，所以才改变了原本的安排，选择先行前往鲁瓦调查取证。
<hr/>11月，在鲁瓦事件发生两个月后，约翰·麦克教授和他的助理一同来到了津巴布韦。他们的调查工作持续了两天，在学校里随机走访了50名儿童，并与一些孩童的父母及学校的教职员工进行了交流。



学校老师向麦克教授指出事件发生的地点

作为资深的儿童精神病学家，麦克教授很快就赢得了孩子们的信任，因为自从这件事情经媒体曝光后，当事人的家庭或多或少都受到了不良的影响。当地许多迷信的黑人甚至认为这些孩子接触到的正是那邪恶的魔鬼Tokoloshi，因而排挤他们。还有的家长始终不相信自己孩子的说法，每次提到这个话题就大加责骂。
这个时候麦克教授温和的态度成为了打破心防的关键，对于家长和老师他表示身为成年人应当循循善诱，不应该一味指责孩童，而应该想办法引导他们说出真相；对于孩子们他则是充满了包容和仁爱，表示无论他们说什么，自己都会认真聆听。麦克教授的谈话技巧在留下的采访记录中也可略窥一二：
（第一例：白人女孩Emily，三年级）
麦克：你提到，当时你很害怕，对吗？当时是什么让你感到害怕呢？
Emily：声音。
麦克：什么声音？
Emily：我们听到空中传来的声音。
麦克：可以具体一些吗，比如是怒吼声？还是嗡嗡声？或者是嘶嘶的声音？
Emily：听起来，像是某人在吹奏长笛一样。



这个年幼的孩子有些害怕自己见到的东西

（第二例：黑人女孩Elsa，四年级）
麦克：当时你看到了什么？
Elsa：我看到了一个银色的东西，一个银色的，然后有一个人站在它旁边。
麦克：当他看着你时，你有什么不一样的感受吗？
Elsa：我感到很害怕
麦克：是什么让你感到害怕呢？
Elsa：我害怕是因为我从来没有见过那个样子的人。



Elsa是与外星人近距离接触的孩子之一

（第三例：白人女孩Isabel，七年级）
麦克：你看到他的样子了吗？
Isabel：是的，我看到了，他的眼睛长这样（用手比划了一下）。
麦克：你看到他的眼睛时，有什么感觉吗？
Isabel：非常可怕。
麦克：是什么那么可怕呢？
Isabel：因为他的眼睛看起来很邪恶。
麦克：为什么用邪恶这个词来形容他呢？
Isabel：因为他一直瞪着我。看起来像是要走过来把我们带走。
麦克：这是他给你的感觉吗？他想把你带走吗？
（Isabel点头）
麦克：那么你愿意和他一起走吗？
（Isabel摇头）



Alan用手势比划看到的人型生物拥有巨大的眼睛

（第四例：教师）
老师：他们惊慌失措地在走廊里疯跑，我们的校规是禁止孩子们在走廊上乱跑的，我都不记得强调了多少次这件事情了，也处罚了很多次了。我们当时在会议室开会，听到他们在走廊里一个劲地乱叫。如果这是一次恶作剧，我觉得应该很多孩子都有份参与。
另一个老师：我知道他们应该是见到了什么不寻常的东西，他们的反应骗不了人。但我还是无法接受这些超自然的东西。
（第五例：白人男孩Bart，七年级）
Bart（一边画画一边讲解）：那两个人都在移动，一个在树林里移动，一个在飞船上移动。
麦克（点头认可）：他们的眼睛长这个样子吗？
Bart：是的，他们的眼睛是全黑的，但是瞳孔部份是白色的。（继续绘画）
麦克：你看了他的眼睛吗？
Bart：是的。他给我一种毛骨悚然（creep）的感觉。



约翰·麦克教授很有耐心地指导Bart用画笔描述当时的场景

（第六例：Elsa谈论关于近距离接触的事情）
Elsa：他们是想告诉我们，世界将要被毁灭。
麦克：你觉得他们为什么要这样吓唬你们？
Elsa：因为他们觉得我们没有好好照顾我们的星球。
麦克：关于这一点，我们没有照顾好星球，这个说法你是在遇到他们之前就听说过了，还是在那之后才知道的？
Elsa（非常严肃）：在那之后。
麦克：在与他们接触后，你是怎么知道这个想法的？这可能有点难以回答，不过没关系，你可以慢慢想一下。
Elsa（沉思许久）：……我觉得内心很恐惧。
麦克：是在与他们接触的时候吗？还是在看到了他们的飞行器之后吗？
Elsa：不，我是回家以后突然感到很恐惧。
麦克：可以描述一下是什么让你感到恐惧吗？
Elsa：我看到很多树倒下，空气消失，很多人死去。
麦克：这些想法也是与他们接触以后才有的吗？还是在那之前你就想过了？
Elsa：从来没有。
麦克：这些想法是怎么传递给你的？是通过那个飞行器吗？
Elsa：不，是那个人。
麦克：那个人和你说话了吗？
Elsa：他没说过话，他只是看着我的脸，看着我的眼睛。
麦克：你看了他的眼睛吗？
Elsa：是的。
麦克：你能感觉到什么吗？看到他的眼睛？
Elsa：我觉得……他看起来对我们很感兴趣。
（第七例：Isabel谈论关于近距离接触的事情）
Isabel：他只是瞪着我们，我不敢看他，因为他很吓人。
麦克：他有什么可怕的地方呢？
Isabel：因为，因为我觉得他好像想让我们知道，我们正在伤害地球。我们得到了太多的（科学）技术。
麦克：是什么让你产生了这种想法？
Isabel：我不知道。
麦克：是他看着你的时候，把这种想法传递给你的吗？
Isabel：是的，直接传给我。
麦克：通过说话的方式吗？语言？
Isabel：通过意识（conscience）。
麦克：当他看着你的时候，你的意识就有了这种想法？
Isabel：是的。
麦克：在这件事情之前你有过类似的想法吗？
Isabel：不，之后才有。
以上采访内容来自约翰·麦克教授的官方网站视频片段，但内容很不完整。我在网上尝试搜索了很久也无法找到更加完整的视频记录——因为它们都以“版权原因”被和谐掉了。值得注意的是谈话中孩子们对那两个“人”的用词大多模糊不清，小东西（little object）、某物（something）、人（man、person）、它（it），并没有人使用UFO/外星人（alien）这样的词汇去形容那个人形生物。
作为最重要的调查者，麦克教授在结束访问后给出了自己的想法：
“他们讲述这些经历时的表现，与我见过的亲历者说话的方式如出一辙。作为一个心理学家，一个人试图让别人相信自己，抑或是欺骗别人，我具备分辨的能力。通过这些孩子说的话，我甚至可以看得出他们内心的疑虑，因为这段时间并没有多少成年人愿意相信他们，甚至没人愿意听他们说话，以至于他们开始质疑自己的记忆。”
虽然这个结论给的十分保守，但还是惹来了许多怀疑论者的质疑，他们认为这种谈话方式是一种心理学上的小技俩，是在故意把话题往UFO和外星人身上诱导。然而，大多数教职工在接受匿名采访时都表示他们被麦克教授的采访说服了，因为他与孩子们的沟通方式非常专业，而孩子们说出的经历也非常一致，这在常见的儿童恶作剧里几乎是不可能出现的情况。
麦克教授此后仍一直持续专注于UFO和第三类接触方向的学术研究，在经过长达14个月的审查后，哈佛医学院撤销了对他的审查，表示尊重他的学术自由。2004年9月，约翰·麦克在伦敦参加一次学术会议时被一个醉驾司机撞死，享年75岁。
<hr/>2000年，鲁瓦事件的第一调查者辛西娅·欣德去世，她遗留的手稿也被公开到了互联网上。这件尘封了数年的案件才再一次重见天日，引起了公众传媒的关注。2005年，一位名叫兰德尔·尼克森（Randall Nickerson）的美国制片人在网络上发现了这个故事，据他本人所述，他也曾与UFO有过近距离接触，出于强烈的好奇心和创作欲望，他决心为鲁瓦事件的当事人拍摄一部纪录片。



尼克森2008年的访问引起了一些媒体的关注

随后，尼克森联系了约翰·麦克的遗属，并获得了许可，在麦克教授的官方网站上发布了寻人启事。2008年，尼克森动身前往津巴布韦。阿里尔小学依然存在，而且规模还扩大了好几倍，但是里面的学生已不再是当初的各国种族大杂烩，取而代之的是本地的黑人儿童。
事件亲历的62名学生大多已经随父母回到了美国、英国、加拿大和澳洲，部分人在看到寻人启事后通过网络联系到了尼克森，一些仍留在非洲的黑人亲历者也接受了尼克森的现场采访。这些当年只是孩子的目击者们此时已经长大了，为数不少者也已经组建了家庭成为了父母。他们当中绝大多数仍坚称自己看到的一切是真实的。
“他们和我讲述的故事与1994年的版本基本一致。” 尼克森在接受记者采访时说道，“他们确实受到了很多质疑和批评。有一个女孩告诉我，每当提及此事她的父母就会斥责她，要求她不要胡思乱想，渐渐的她也开始怀疑自己看到的只不过是幻觉，直到她看到我在网上公布的内容，她才意识到‘我的天哪，那并不是幻觉’。”
“也有一个男生告诉我，他的父亲愿意相信他的故事，因为在那件事情以前他一直都非常调皮捣蛋，然而事情发生以后他的性格发生了很大的变化，变得沉默寡言。”
一位特意赶到津巴布韦与尼克森会面的前任教师表示，离职以后他曾多次私下找过当时亲历的学生，每一次见面他们都会哭泣地拥抱彼此，“这是我一生中最奇妙的经历。我从一开始就相信孩子们，但我不敢告诉任何人，因为人们会认为我疯了。”
由于资金困难，尼克森的纪录片至今仍未有成品问世，从2014年开始尼克森不断在各类网络媒体和播客上为自己的电影造势，并试图寻求资金赞助，但应者寥寥。但他创作的部分内容被2020年上映的纪录片《现象》（The Phenomenon）所引用，也算是从一个侧面引起了人们的关注吧。
<hr/>作为一桩没有留下任何实物证据的第三类接触事件，鲁瓦事件在公众范围内的可信度一直不高。怀疑论者的攻击点主要有几个方向：1）这是一处人为的集体恶作剧。2）这是一次罕见的大规模集体幻觉。3）这是一宗常见的儿童集体癔症。
持第一个观点的人认为这件事情很可能是学校老师或者部分大孩子共同策划的恶作剧行为，这在英国的学校有过实例，老师假扮成外星人的形态与学生接触，从而激起学生们对环保等议题的热情。考虑到在校学生的文化组成（存在大量白人儿童），这种说法似乎也并非完全不可能。
但无论是约翰·麦克教授的采访记录，还是尼克森多年后的造访，学校方面的态度一直都是模棱两可讳莫如深的，许多老师从始至终都否认当天发生过任何不正常事件，也有的老师感到非常恐慌，一般情况下主导了这种恶作剧的老师会很快向学生群体坦白，而不会刻意隐瞒制造恐慌，这和发生在阿里尔小学的故事并不一样。

第二种观点的支持者更多，毕竟时隔那么多年，当年的孩子如今长大成人，但没有人因此改变自己的说辞，这只能理解为当天他们确实见到了一些什么异常景象——只不过绝对不会是UFO和外星人。孩童的记忆是最容易受到操纵和篡改的，通过某些话语的诱导，就可以让他们说出媒体想要听到的台词。
支持这种观点的论据也有不少：虽然目前广为流传的版本是当天62个玩耍的孩子见到了UFO，但这个学校的学生人数实际上是超过这个数字的——如果真的有外星飞船造访，为何剩下的几十人人没有留下任何目击记录？
而且，虽然目击者的证词存在一致性，但许多细节仍然有差别：例如有的孩子非常肯定见到的外星人长着一头黑色的长发，但也有孩子表示没有看见外星人身上有任何形式的体毛。关于UFO的外观也存在差异，有的孩子认为上面有许多窗户，也有的孩子只是看到了一个光滑的球体。还有关于两个外星人的行为，也有不同的说法，有的孩子看到两个外星人都下了飞船，像兔子一样在地面上蹦蹦跳跳（莫名感觉有点萌），也有的孩子看到一个外星人始终停留在飞船上。
诸如此类的问题在绘画中也有所体现，可以看得出来，刨去画技上的区别，孩子们在画作中展现出的东西其实并不相同——这些可都是事件发生数日内完成的图画，在细节上差距已经如此之大，两个月之后的采访究竟还能挖掘出多少可靠的记忆呢？
至于第三种观点，我特地去查证了那篇论文，里面引用了大约十几个90年代至21世纪发生在非洲的学生集体癔症案例，鲁瓦事件也赫然在列，然而，其他的癔症表现大多是学生出现身体发病、突然的昏迷、痉挛、无法控制的暴力、大哭大闹等情况，很明显与鲁瓦事件中学生的反应不是一回事，论文的作者似乎也发现了这个问题，特意加上了一句：当研究人员发现孩子们对UFO或者流行的UFO文化没有太多先验知识的时候，有些人认为他们目睹的事物可能是真实的。
除了那篇描述癔症的论文，我又查证了古今中外比较著名的群体癔症案例，发现其中的发病现象包罗万象，什么怪异情况都有，但我并没有找到与鲁瓦事件相似的案例——这点其实也很值得思考，如果鲁瓦事件真的是某种群体癔症，那从医学的角度来说是非常值得研究和探讨的，然而现实是除了被人喷成神棍的约翰·麦克教授以外，没有任何知名的医学机构或学者对此事表现出任何兴趣。



那个白人女孩Emily在2015年参加了外星宇宙博览会（Alien Cosmic Expo 2015），讲述自己当年的经历

2017年一位名叫萨尔玛·斯蒂克（Salma Siddick）的女学生在尼克森的帮助下与reddit论坛里的网友讨论了此事。作为事件亲历者的她对许多怀疑给出了自己的回答：
比如为什么不是所有孩子都看见了异象？她表示因为当时操场上的区域是划分好的，1到6年级的孩子各自有各自的活动空间，加上操场的范围较大，一些距离较远的孩子没有意识到飞船的降落并不奇怪。
对于各人描述的细节差别，她的回答也十分有意思：比如飞船的具体形状，她实际上当时并没有过多在意，因为关注点完全放在了那两个外星人身上，所以在后来的谈话也好，绘画也好，她都只是靠着脑补去尝试着补完自己的记忆。但是她可以肯定的是，那一天见到了UFO，也见到了外星人，这件事情的记忆十分明晰，绝无差错。
有的网友提出了质疑：为什么外星人会挑选人类的幼童作为信息传递的媒介？萨尔玛表示她也不知道，但是她很高兴自己能成为目击者中的一员，因为这段非同寻常的经历让每一个人都得到了成长。



萨尔玛于2017年受尼克森邀请参加了一宗名为Martin Willis Live Show的网络播客节目

<hr/>对于鲁瓦发生的ufo事件，我的个人观点是：可信度极高。历史上有没有大规模的UFO集体幻觉事件呢？有，比如著名的法蒂玛圣母事件，目击者高达7万人，但其中很多人实际上什么也没见到，只不过在人云亦云罢了，还有凤凰城巨大三角型UFO事件，也被很多人解读为7000余名目击者将军方的照明弹误认为外星人飞行器。
然而鲁瓦事件与其他大范围UFO目击事件的不同之处在于，它的目击者种族、文化背景以及年龄都差别巨大。根据我对辛西娅、麦克教授留下的影像资料观察，接受采访的学生并非铁板一块，他们更倾向与同种族的同龄孩子聚在一起。
这点也可以从津巴布韦国家发展史看出端倪：1980年津巴布韦建立黑人政权以后，第一件事情就是解决白人农场主问题，然而由于英国政府的外部干涉加上白人食利阶层的百般阻挠，土地改革的目标迟迟未能达成，直到2000年黑人政府强行没收土地驱赶白人农场主，矛盾才彻底激化，白人开始大量返回欧洲，这也是为什么2008年尼克森重返鲁瓦的时候，学校里已经没有白人学生的原因。
在这样的社会背景之下，白人儿童、黑人儿童以及印度裔儿童不可能像童话书里写的那样相亲相爱，而是存在一种天然的割裂感。文化、年龄、族裔差别明显的62个的孩子极不可能将某种常见的现象/事物/气候误认为相同的飞船和外星人。
至于集体癔症就更难自圆其说了，一个最简单的例子是黑人孩子熟知的恶魔Tokoloshi，对于白人孩子来说完全是一个不存在的概念，他们怎么可能同时产生完全相同的心理波动呢？
而且，要判断是否为集体癔症，身为哈佛医学院权威的麦克教授比世界上绝大多数人都有发言权，我相信这位教授的学术素养，自然也愿意相信他给出的结论。直到2020年的媒体采访中，这些长大成人的目击者（大多已经40岁）仍然坚称自己说的是真话，也基本排除了小孩子故意撒谎的可能性。
此外，这次事件还存在着很明显的旁证。尼克森走访津巴布韦的时候，发现事发之时除了阿里尔小学，当地的其他学校也有过奇怪的记录：9月14日早上有一所学校的电气设备全部失灵，这种现象大约持续了两个钟头，原因不明；另外有一所名为码头之家（Pier House）的学校中，有100多个孩子声称他们看见一个球体在空中盘旋，似乎想找地方降落，当时的校长是一个迷信的黑人，他禁止孩子们讨论此事；9月16日鲁瓦地区的校车普遍出现了收音机故障，所有的电台波道都没有任何声音——由于当地的穷困、媒体的不发达、政局的不稳定，这些旁证在当时并未引起广泛的关注。
一个非常有趣的事实是：外星人借一群年幼的孩子之口提出了保护地球环境的观点。要知道那可是上世纪90年代，环保少女之类的炒作在当时并不吃香，而且孩子们的话语里并没有使用“环保”或者“污染”之类的词语，从他们的反应来看，对这一类概念并没有什么认知，只好尽可能用“没有照顾好地球”或者是“伤害了地球”这样的形容词来表达。外星人为什么会向这些懵懂无知的孩童传递这样复杂的概念？或许在他们的社会结构里一个人的成熟度并不一定与体型大小挂钩吧。
事实上，外星人的预言已经初步灵验。近些年以来极端气候出现的越来越频繁，干旱、高温、火灾、洪水，人类的活动正在不断加剧地球环境的恶化。或许无论真假，我们都应当听从这份来自异世界的教诲，照顾好我们赖以生存的这颗星球。
<hr/>2014年，南非邮报（The Mail & Guardian）的记者肖恩·克里斯蒂来到了津巴布韦首都哈拉雷，与此时仍留在这个国家的萨尔玛见了一面。“我可能是唯一一个留在这个国家的当事人了。”萨尔玛说道。
当肖恩与她分享94年的采访视频记录时，萨尔玛只是一直在感慨，“我的天啊，你听他们的口音。”这些来自英国、澳大利亚或者加拿大的发音方式似乎让她感到十分怀念。肖恩敏锐地捕捉到了这种情绪，并在文章中写下了如下一句话：
“那时候我突然意识到，对于这些孩子来说，真正影响他们一生的并不是遇到了UFO和外星人——而是某些看不见的东西，将他们彼此变成了远在纽约、伦敦和其他地方的‘外星人’。”

Holily1985

[飙泪笑]点赞支持 希望作者带给我们更多这样的故事

雪域蓝眸蓝nz

我初中的时候 也看过空中这么一排的，我一个寝室的 都看到了。

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温润而哲

很多小细节非常有意思