如何看待周忠和院士称「中学地理课亟须升级为地球科学课」 ...

纸包里的氯化钠

中小学教育整个都需要升级，地理是其中之一。
修改教材和教学方法时，应当更多地考虑师生的实际情况，不要只考虑什么“时代和我国现代化建设需求”，减少一刀切、想当然、“大锅乱炖”的情况。
题目引用的句子“基于我国是全球地貌和气候最多样、复杂的国家，有必要将地球和宇宙领域的重要科学思想与研究成果纳入中学地球科学课程”包含的因果关系不成立。难道国家的地貌或气候“第二多样、第二复杂”就没必要这样做了吗？即使是拉大旗做虎皮，你也可以改拉人类命运共同体的。
在五年内有效完成题目里列举的那些改造的概率不大。其他学科也一样。
我国的教育改革屡次对学生造成一定冲击（尤其是河南历史上玩过的“马上要高考了，突然跟你讲今年高考英语听力不算总分而算所谓附加分”之类奇葩），相关提案应该为学生设定一些过渡阶段。