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发表于 2023-4-5 14:21:13
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其实小故事,尤其是历史小故事,小朋友都喜欢,主要是你要达到的目的是什么?
三、四年级小朋友,有一定的词汇量,所以讲故事要比较简单点的,尽量跟成语相关的小故事,即可以让小朋友听故事,又能引导小朋友的思考。
五、六年级小朋友,年龄比较大了,理解更加深层次了,那么像三国、水浒这些故事更能吸引他们,可以做成角色扮演,也可以是讨论的方式(就是把自己设入角色中,如果你是XXX,你会怎么做?)也可以把故事再次编排、演义,表演的形式。
当然也可以加入电视、PPT,等各种可以辅助工具来交待人物的特点、历史环境或是事件起因等等。这点非常重要,因为历史故事与我们生活相差很远,很多的故事,许多小朋友无法理解(例如封建社会是什么样的,官职大小,各种历史背景等)干巴巴的讲故事,很难引起小学生的同鸣。
无论是那个年级的小朋友对历史故事是非常感兴趣的,如果讲得精彩,更是加分项。
回到原点,你想以历史小故事上一堂课,让这课堂的目的是什么?明确目的再去找故事会比较好。 |
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