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琥珀中发现最完整古鸟 科学家揭示其生物学奥秘

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online_member 发表于 2018-2-10 20:51:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
提起琥珀,相信同学们首先想到的是小学时候学过的一篇课文,德国作家柏吉尔在文中写道,“这个故事发生在很久很久以前,约摸算来,总有一万年了。”“蜘蛛刚扑过去,忽然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。”“几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。”“又是几千年过去了,那些松脂球成了化石。”“有个渔民带着他的儿子经过海滩。那孩子赤着脚,踏着了沙土里一块硬硬的东西,就把它挖了出来。”
琥珀中发现最完整古鸟 科学家揭示其生物学奥秘840 / 作者:艾茵 / 帖子ID:29024

这颗琥珀形成于一万年前,而近日,由中国地质大学(北京)副教授邢立达为首的多国学者宣布,在一枚产自缅甸的琥珀中,发现了一只距今约一亿年的几乎完整的小鸟,是目前琥珀中发育程度最高的古鸟。因为在发掘过程中损失了部分皮肉,现存的这只鸟很“薄”,因此又被专家们称为“煎饼鸟”。
琥珀中发现最完整古鸟 科学家揭示其生物学奥秘1 / 作者:艾茵 / 帖子ID:29024

生物学家发现,没有任何内脏器官存在于煎饼鸟标本的腹腔,体腔内有许多破裂的乳白色遮蔽物,都表明小鸟在遇到流动的树脂之前,就已经死亡,其身体的腹部及其周遭的一些软组织随后被风化了。

从上文中,我们可以了解到琥珀的大致形成的原因,准确的说,琥珀是远古松科松属植物的树脂埋藏于地层,经过漫长岁月的演变而形成的化石。琥珀的形状多种多样,表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路,内部经常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。琥珀的硬度低,质地轻,涩,温润,有宝石般的光泽与晶莹度,琥珀的另一个特征是含有特别丰富的内含物,如昆虫,植物,矿物等。

生物学其实非常有趣,大自然姿态万千,奥秘无穷,我们除了学习书本上的知识,更要走出书本,到博物馆、田野里去看看。除了理论与实践相结合,小编还从学霸那里“偷师”了初中生物的高分秘籍和学习心得,同学们可以参考参考。

培养兴趣

兴趣是最好的老师,没有兴趣就不会投入,不投入就不能理解,更不能记住。死记硬背只能越学越枯燥,越记越难记。投入精力很多,学习效果却很差。

理解、多思考

生物学的基本概念、原理和规律,是在大量研究的基础上总结和概括出来的,具有严密的逻辑性,也具有密切联系。我们在学习这些知识的过程中,不能满足于单纯的记忆,而是要深入理解,融会贯通。只有理解的记忆才能长久记忆。才能运用自如。多思考就是要找出生物学习中的知识点间的联系,要确定知识框架。

搞好预习

预习是把课堂上老师讲解内容进行粗略的了解,要把握哪些是重点,那些是已经理解的,哪些是还不理解的,知道哪些是难点。在上课时就能做到听课重点突出。

学会听课

课堂是我们学习知识的主要环节,听课认真程度和效率的高低直接影响学习的效果。听课并不是被动地接受信息,而是

情、听、想、问、记等相结合,主动地探求知识。

“情”是指上课时要精神饱满,充满热情,具有强烈的求知欲,变“要我学”为“我要学”。

“听”就是要集中精力,全神贯注地跟着老师的思路走,务必把老师讲的内容听清楚。在听的过程中进行分析、综合。

“想”是在听的过程中学会知识的迁移和运用,做到举一反三、触类旁通。学习就是由不知到知,由知之不多到知之较多的认识过程,由对课本知识的初步感知、到深入理解和消化吸收。

“问”就是要对于没有听明白的或产生不同看法的地方提出质疑,敢于提出与老师不同的观点想法。

“记”要有重点,不能影响听,更不能把记录当成听课的主要部分,这样效果适得其反。关键是要听明白。只记重点和难点。如果听课、思考与记笔记发生矛盾,要先跟随老师的思路听课,避免老师讲授的内容无法理解,没有记好的笔记先写下标题或作出标志,课后再补充完整。

做好课后的复习整理

要学好生物课,课后的及时复习巩固也是不可少的。上课后应及时对照教材对课堂笔记进行梳理、补充、拓展,课后要及时整理归纳。即是复习,又是强化记忆。不能把知识寄希望于听明白,要转化为自己的知识。
琥珀中发现最完整古鸟 科学家揭示其生物学奥秘391 / 作者:艾茵 / 帖子ID:29024

相信,学好课堂知识的同时,多接触自然,生物是自然学科,将所学结合对自然的观察,提高自己的分析能力。勤奋是最好的学习方法,投入是最好的学习学习途径。有了明确的学习目的,勤奋的学习态度,科学的学习方法,学好初中生物是水到渠成的事啦!


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