哥德巴赫猜想得到彻底解决

宇宙后

特大错误，引起巨大矛盾，“整数与小数”存在就是自相矛盾，这一重大攻关课题解答：

    1742年6月7日，当时还是中学教师的哥德巴赫，写信给当时侨居俄国彼得堡的数学家欧拉一封信，问道：“是否任何大于6的偶数，均可表为两个奇数之和？”因为哥德巴赫喜欢搞拆数游戏。20多天后，欧拉复信写道：“任何大于6的偶数，都是两个奇数之和。”这一猜想，虽然我还不能证明它，但是我确信无疑地认为这是完全正确的定理。这就是一直未被世人彻底解决著名的哥德巴赫猜想，也称哥德巴赫—欧拉猜想。数学家简称这个问题为（1,1），或“1+1”。命题简述：

    首先我们把1的含义弄清楚，一个“一”的一个方面是单独、单纯方面。它的起因方面不包容，1里面不能存在有多个方面的容为，在1里面存在有多少个方面，这不叫“一”。这1就是母数了，这1就是重叠方面数了，那么这个“一”是形成不了“一”的。把定为整数，以一个“一”的一个方面里面存在有小数是矛盾的数理定义，这就出现世界难题的问题。现在有人把1+1的歪理说法。例：一个男人加一个孕妇等于3个人，一个男人加孕妇双胞胎等于4个人，这种现象是1+2、1+3，而不是1+1。歪理现象有很多种。例：1只手加1个手指等于6个手指，这是不同名称部位1。我们清楚知道2是充分上的进位数，没有2，就没有1出现。把2定义“质数”是不符合逻辑的。1才是质数，2才是偶数。没有1的质因数，就没有任何数的起步、起因。在1的一个方面概念中，1只能等于1。1里面没有数了，简单地说：在大自然中，只有大1和小1，大小不同1部位来分层分次计算标准程度的精确度。我们以时间大小不同部位“一”比例：时间里有1秒、1分钟、1小时、1天、1年等等。1分钟有60秒、1小时有60分钟，这是以大小1来说的。1秒、1分钟、1小时等等是不同大小部位“一”。把一个“一”的一个方面分解清楚了，哥德巴赫猜想，就很简单了。在这里说明“一”是“质数”，是分解不开的，把“一”分开了，那么这个“一”的函义就变动了。
      
        一个“一”的一个方面起数部位的基础性论谈

　　在一个“一”的单独、单纯起因上，只有一个方面的含义概念存在，这就是一个“一”的含义定点起源的基础定为。如例：“没有1的定位”，就没有数目的单独个为。“没有1的定位，”就没有数目的奠基、定位限制以数目充分登位上来。“没有1的定位，”就没有任何数目的起因、起源，“没有1的定位”，就没有数目的规律等等这些原次。 “整数与小数”存在是矛盾，例：我们以大小不同部位1来概括，世上只有一个宇宙，宇宙的星系都是小数的吗？我们周围只有一个太阳系，那太阳系的星球都是太阳系的小数吗？我们周围只有一个地球，那地球上的万物都是地球的小数吗？事情反复回来，那规“整数”个为“一”呢？一个宇宙是一个一…一个地球是一个一…一个物体也是一个一…一个物质也是一个一……，因为物物系节相连都受牵指组合拖连。在此，还存不存在一个方面单独“一”呢？我们从任何一个物体来比如：说明在“一”这个单独里，只能存在一个方面起因所占。因为“一”是以一个方面的方针、指定的单纯间隔，起因数来定的，我们并不能把1定义“整数”，以一个“一”的一个方面里“夹上”存在有“小数”包容连在一起。

　　至于计算标准程度的精确度，通常，我们在大自然中，以物体产的个为里，一个比一个小，一个比一个再小，或一个比一个大，一个比一个更大等等各自个为“一”，但是它们的大小部位没有定，因为还有更大更大的单独个数“一”，因为还有更小更小的单独个数“一”，我们使用“一”的大小不同部位的起因来起位起数，每隔十位来分均、分匀、分平，这种方式起数活法，并没有以一个“一”的一个方面里存在第二个方面以及第三个方面，或不等无数个方面所占。于是把1定位“整数”，以一个“一”的一个方面里存在有“小数”，所占包容连在一起，在“一”的一个方面里重出多次方面，或不等无数个方面所占，那么1就是重叠方面，那么1就是母数，那么1就是重叠数。在此，这不是以“一”的一个方面里夹上了重叠方面、重叠数吗？没有单独、单纯方面间隔数，那么这个“一”是怎样求出来的呢？那么这个“一”是形成不了“一”的。

　　在“一”的一个方面限为中，根本就没有第二个方面所占。所知，除以“一”一个方面本身起数之外，我们并不能以“一”的一个方面里存在有任何数所占。在此，只能在“一”的一个方面里用一遍，不能重复在一个“一”的一个方面里存在第二个方面以及第三个方面，或不等无数个方面所占起数连维。因为在一个“一”的个为里，起因起数上，只有一个方面起因起数。不管“1”是有多大，还是有多小，在大小不同部位的小数“一”的起因上，也是单独的，在“一”的一个方面里，只有一个方面起因存在，不然，“一”开始怎么为2、3、4等等无限个方面起因呢？因为在“一”这个单独方面的前位上，已经以“一”这一个方面起因限为定义所占，在“一”里面根本没有第二个方面所占余地。至于每一个物名体定成的“一”，这一个数，又以“一”这个物体的体积基层在分体分为上，来起位起数，这是隔开了这“一”的一个方面起因起数，是以内部来起位起数，在体内起数的各个“一”，这个基础是重新开始的，因为“定数与分数” 是两回事。

　　为了改变这个“整数与小数”矛盾定义用为，我们使用大小一致的个为“一”，作“正数”来起位、起数。使用大小不同的小数“一”，打点补零作“负数，每隔10位缩小一部类，分为大小不同部位来起位、起数排在后面。例0.111.至于我们在使用简便时，使用大小不同部位的小数“一”，每隔10位扩大合为一次，来起位起数，或者扩大到限制一制的个为“一”，作正数起位、起数，我们在计算标准程度的精确度，我们又使用每隔10位缩小，向下分为大小不同部位的起因起数。我们以长度比如：以1米这个为1作“正数”，例：把1米分为10分米，1分米分为10个厘米，1厘米分为10个毫米等等。在此，只能分开分为等于，只能分为上有数，并不是两个数相加进位等于得来的后数。除以“一”一个方面本身起数之外，我们并不能以1里面同时存在有小数所占，因为在小数的个为“一”起因上也是单独的，只是以一步一步大小不同部位起因起数来的。我们使用简便合计数时，又以小部位的各个单独“一”合为大部位个为，例：“5分米+5分米=1米，0.5米+0.5米=1米；5厘米+5厘米=1分米；50厘米+50厘米=1米”等等比如，我们使用一分一合的简便计数方法，来计算标准程度的精确度，我们以面积、体积、质量等等各方面比如，都是一个原理。

　　我们使用“一”的大小不同部位的个为“一”来分均、分匀、平分的方式，在此，在大小不同部位的小个为，小数“一”的起因上，也是单独单纯方面，至于我们在计算标准程度的精确度，我们利用大小不同部位的个为“一”上下运用活动法。我们并没有以大小不同部位，“一”的一个方面里存在第二个方面以及第三个方面，或不等无数个方面里有小数起因同时所占，因为在小数小个为的起因起数上，也是单独的，至于在合为一个大个为是“一”时，是把体内部位都连在“一”的一个方面起因数上。于是以每一个物名体定成的“一”，又在一个物体的体积基层存在有数，只能分为上有数。于是以每一个物名体定成的“一”，在“一”这个物体内部来起数，这各个“一”的基础上是重新开始。因为在任何1或0.1以及0.01等等无限起因，在“一”的起因数里，只有一个方面起因所占。由于古代数学界失误在“一”的一个方面起因上所占原理，只顾用为分上有数，没有深沉的考虑，能不能在“一”的一个方面里存在第二个方面，以及第三个方面或不等无数个方面里有“小数”同时所占。由于在基础里为上，一代一代的发表，把1定位整数，以一个“一”的一个方面里存在有“小数”，许多理论基础知识连同差错。于是把1定位整数，以一个“一”的一个方面里存在有“小数”的矛盾所占，不分解，那么世世代代未人能解开这个难题问题。而在这个“整数与小数”用为也不全面精确，还得数学界的各个基因定为用在。
　
　　　　定数与分数的用意商讨  

　　根据古代在数学界的基础起因定义的原位上，把1定义“整数”，以“一”的“一个方面里”存在有“小数“的方式用为，来分均、分匀、分平计算标准程度的精准度，在此，只能存在“定数与分数”的连落。例“一”是以一个方面起因来“定”，称之为“定数”，把“一”一个方面分开，称之为“分数”。如“定与分”是隔开了这一个方面区别。由于古代数学界误失在“一”的一个方面，单独起因原位上，只能存在一个方面所占。在此除以“一”的一个方面本身起数之外，我们并不能用方式，以“一”里面存在有小数所占，因为1，不包容第二个方面以及第三个方面，或不等无数个方面起数所占连维。因为1是单独、单纯方面，不包括其它杂意方面容为。于是以一个“一”的一个方面限为中，存在有小数包容所占，那么1就是活动数，那么1就是母数，那么1就是重叠数，在此，这不是以一个“一”的一个方面里“夹上”了重叠方面、重叠数吗？那么这个“一”是形成不了“一”的。于是没有“一”的一个方面单独定位，那么万物都不存在这个为“一”。那么任何物都没有个为“一”。于是没有“一”的独立、单纯方面定位，那么一切数目都不会形成产生。

　　一个“一”的定点起源的独立、单纯基础，只有一个方面含义的概念，这就是一个“一”的一个方面含义，定点起源的基础定义。如例：“没有1的定位”，就是没有任何数目的起因来源。“没有1的定位”就没有数目的起位起数。“没有1的定位”就没有数目的奠基“定位”，限制以数充分登位上来。“没有1的定位”，就没有数目的规律等等这些原次。因为在一个“一”的个为里，只有一个独立、单独方面，这就是定，我们称为定数。把1分开，我们称为“分数”。我们明确知以在任何一个物名体，在分体中的物份成份，等等各级个为的体积基层组合原集，是物体中存在不可缺少的。在此，只能以那个部位、定那个部位来起因起数。因为在“一”的一个方面的起因原位上，根本就没有第二个方面或不等无数个方面所占。至于在计算标准程度的精确度，把1定义“整数”，以“一”的“一个方面里”存在有“小数”，已经存在第二个方面以及第三个方面，或不等无数个方面。在此，是不是指一个方面呢？于是在“一”里面存在第二个方面，以及第三个方面，或不等无限个方面“对呢”？还是以一个“一”的个为里，只能存在一个方面“是对”？我们充分体会，在“一”的一个方面的原位上，只能存在一个方面“是对的”。所以除以“一”一个方面本身起数之外，我们并没有以“一”里面存在有小数包容所占。由于古代数学界的数理定义上，把1定为“整数”，以一个“一”的一个方面里存在有小数的方式使用，误失在“一”的一个方面起因原位限为中定位所占。现在有人反倒提问1+1为什么不等于3、4、5或不等无限个为呢？所以把1定为“整数”，以一个“一”的方面里夹上存在有“小数”所占容为，那么在“一”的一个方面里重出多次方面，或不等无数方面所占连维，那么这个“一”是形成不了“一”的。

　　于是把“1”定为“整数”，以一个“一”的一个方面里存在有“小数”，那么“一”是数目中容量方面最多的数，在此，我们又以“一”的顺序容量方面为最小的数，在这个问题显明存在矛盾，因为在“一”的一个方面里，它本身只有一个方面所占容为。“1”不包括第二个方面容为，因为我们是以“一”的一个方面起因起数原位上来定。并没有以“一里面”存在有第二个方面数。至于我们在计算标准程度的精确度，来使用方式活法，我们使用“一”的大小不同部位的各个“一”起数来分，我们使用1的大小不同部位起位起数，作负数来分均、分匀、分平，这样越分越标准，越分越均匀。例：我们以长度单位比如：1分米、1厘米、1毫米等等个为，每隔10位分为一次。我们使用1的大小不同部位来起位起数。如“大个为一”，在大的方面上是无限的。如“小个为一”，在小的方面上也是无限的。我们只能以“正数与负数”分为代部运用。我们使用带点前面作“正数”，使用带点的后面分为大小不同部位的个为来作“负数”，起位起数，来分均、分匀、分平的方式活法。如例“1、111在带点的前面作“正数”，向前进位起数，而在带点的后面每隔10位分为大小不同部位的个为，来作“负数”起数。例：1=10个0.1或100个0.01等于1，等等方式合为大个为作“正数”时，以大个为来起数等于，例“10个0.1等于1,100个0.01等于1，等等方式合为大个为“一”作为“正数”向前进位起数。至于使用简便合计数时，我们又使用大小不同部位的个为合为时，在此又多一点，例：0.5+0.6=1.1,0.23+0.98=1.21等等采用合为带小个为“小数”活法等于。但是在小部位的个为合在大部位的个为时，是以大个为“一”来定位的。在合为大个为“一”时，是把体内部位的小个为“一”抹掉、去掉了，才能合成大个为“一”的单独方面来起数。至于后面有大小不同部位多余的小个为小数“一”，只能排在后面保留。我们使用大小不同个为“一”，这种带点隔开的方式运用。在此，我们并没有以“一”里面存在有第二个方面有小数存在。在小个为小数“一”上，也是单独方面个为，它不包括在“一”里面。由于在古代数学界的基础起因原理定义，误失在“一”的一个方面里限为定位，所以我们并不能以“一”的一个方面限为中，存在第二个方面以及第三个方面，或不等无数个方面所占。这个疑难问题已经提出百年，留落到现在，但未人在这个问题解脱，我们的数学界在基础起因定义上，是否存在有矛盾问题呢？需要我们数学界的基础起因商讨定以。

　　至于有没有“小数”存在运用说法，在大自然生态里，有大就有小，说明：有“大数”，也就有“小数”分为用为。但是，我们并没有以“一”的一个方面“里面”存在有小数，因为在大小不同部位的个位小数“一”起因上，也是单独一个方面。通常，我们指的“小数”是“小个为一”，称之为“小数”。例：我们以时间个为“一”比如，时间里有1秒、1分、1小时、1天、1年等等大小不同部位的起数“一”，称之分为大小不同数，以及重量、面积、体积等等体内大小分为不同部位来起数，都是一个原理。至于我们在计算标准程度的精确度，或在使用简便计数时，我们利用大小不同部位的个为“一”上下分为与合为运用活动法，利用大小不同部位的个为“一”带点分次、分层代部等于。以带点前面为“正数”，以带点的后面为“负数”的方式，来分次、分层用法。我们并没有以一个“一”的一个方面里,设法用方式存在第二个方面以及第三个方面，或不等无数个方面里有“小数”所占。如：“小数”小个为“一”也是单独一个方面“一”，它不包括在“一”的一个方面里存在有第二个方面数，是大小不同部位的各级单独、单纯个为“一”。在这里主要说明”一”是《质数》，（除以1它本身之外），任何数都除不尽它，把1分开的，它的函义就变动了。知道1这个数的来源，什么数都好分解。

　　知道1这个数的来源，证明1+1=2很简单，1+1=2两个质数的（周期倍数）之和。不管是奇数、还是质数，上升到它的（周期倍数）时，都不超过它的倍数、合数周期之和。意思就是说（质数和奇数），到了它们的（倍数周期）时，合数、偶数都是它们的倍数之和。科普把1定义（整数），在1里面存在（小数）是矛盾错误的。1应该是质数，2才是倍数的偶数，怎么把2定义质数呢？？？质数应是：1，3，5，7，11，13，17，19，……每个质数上升到它的（倍数周期）时，都不超过两个质数之和。例：2=1+1，6=3+3，10=5+5，14=7+7，22=11+11，26=13+13……每个质数上升它的（倍数周期）时，偶数都可以分解两个质数的和。不管你怎么分，都在它的（倍数周期）范围中，所以两个质数都不超过它的（周期倍数）之和。合数：2，4，8，9，10，12，15，……每个偶数的合数都可以表示两个质数的和。例：1+1=2，1+3=4，3+5=8，5+5=10，3+7=10，……每个奇数的合数倍数都可以表示三个质数和，例：9=3+3+3，15=5+5+5，21=7+7+7，27=9+9+9，……

　　证明：1=1的成立方针。每一个物名体定义的一个数，形成一个数的单独单纯基因，都不得超过原位、部位的起因起数。

　　“小数有是有”，但并不是以“一”里面内部存在有“小数”，“小数1是另外的”，这是大小不同部位“一”，不包在“一”里面内部存在。只有“大数1与小数1”之分，只有大“一”与小“一”之间隔，分次分层用在。把“一”分开，在“一”里面只能存在有分数连落。在“一”的原位上，不能直接有不等无数个“小数1”。因为“1”的起因，是以原位一步一步来定成的。每一个自然“一”的起因起数，都是以每一个物名体部位同时验证来起步起数，“不得空以数字来说，”来代替等于。“那是没有方位的”。因为数目都是根据不同物名体部位形成的。