【转】 宇宙智慧蓝图2

山东老妖

第三章 宇宙智慧的教导

探索者：探索蓝图我基本了解了，但造物主造人的过程及细节你交代的并不清楚。

壶子：关于上帝造人的故事有很多的版本，这里我不便一一评说，谁也没有亲自经历那过程，所以没必要在这个细节上纠缠，总之我倾向把造物主比喻为掌握了极高生命技术的科学家。

探索者：那你的上帝造人说也不确定了？

壶子：现在还没有任何技术手段证明那个版本是正确的，但这不是问题的关键，造物主的造物过程我们还无法探寻究竟，我们只需知道所有的生命的确来自造物主的创造就可以了，这是我们这次想象之旅的基本前提。你不会忘了咱们的约定吧？

探索者：不会，假设这一切都千真万确。

壶子：我用一个比喻来具体谈一下造物主的造物过程，以方便理解。

探索者：那样最好。

壶子：现在我们把计算机的诞生过程来做一下类比。首先得有个科学家提出计算机的概念吧！然后这些专家们反复论证可能性，个别先驱开始制作最原始的计算机，目的就是利用这个家伙来代替复杂的手工计算。相对应造物主造人的过程也一样，首先造物主需要有些生命体代替自己去复合宇宙去完成探索，这是造物主的初衷，于是这些高级科学家们开始论证、实验，直到做出最原始的类人生命来。

探索者：计算机的诞生经历了许多复杂、曲折的过程，内部连接机制及软件的协作机制都要天衣无缝。

壶子：人也是这样，人体是个高度自组织的自动化系统，各器官之间的协调机制及意识如何驱动各器官执行行动都需要严密的设计。

探索者：计算机的诞生是硬件科学家和软件科学家合作的结晶。

壶子：人类身体模板设计完成后，上帝同时将自己的意识体拷贝给这个模板，所以人的身体是生命科学家们合作的产物，在高级科学家那里，意识等记忆体也可以被当作技术操作的对象。

探索者：这样我就明白了，计算机的硬件及操作系统经历了多次升级。人类的身体结构和意识系统也多次被造物主进行过升级，对吧！

壶子：的确是这样，那过程经历了很长的历史。

探索者：我越来越感觉到宇宙蓝图就是一个伟大的实验，谁是这个大实验的策划者和实施者？

壶子：在如何称呼造物主的身份上，不论使用什么词汇都有些玄妙的成分在内，这个是难免的。如果我这样解释是否更合适，策划者和实施者实际上是那个在时间与空间的实验室里，监控实验过程、建立评判标准、选择可变因素、监控成果，并且评估替代的结果的“科学家”。

探索者：这些‘科学家’都是什么样的人呢？

壶子：是中央族类的一部分精英，他们的科技水平高到可以随意设计生命形态的地步。

探索者：这个被‘科学家’实施的大实验的主要目的是什么？

壶子：大实验就是‘最高智慧’通过每一个次元里的生命个体不断转化和扩张，目的是试验各种替代的生存模式，以便统合各生命次元的意识，但又不会破坏生命个体与宇宙真相之间的连接性。大实验是由互相连结的许多不同的阶段所组成，而这些不同的阶段都正在时空宇宙里同时地演出，目的是为了要把宇宙准备好，让‘宇宙真相’彰显在生命的所有次元里

探索者：听起来很玄啊！大实验的实施范围是整个复合宇宙而不仅仅是地球，对吗？

壶子：是的，整个宇宙的演化才是这个大实验的目标。单就地球而言，这个大实验是促成个人意识与宇宙真相连接的过程，这个过程并不需要社会组织的参与和介入。当历史上那些寓言和神话的真实性和意义变得众所周知时，当语言这种交流工具质变为新的沟通形式时，这种沟通形式将会能够打破这个时空里的所有知觉限制和障碍，来展示‘宇宙真相’那令人注目的特性。

探索者：您说宇宙进化不需要社会组织的参与吗？

壶子：宇宙真相是与个体生命相互连接的，并不与生命构成的社会组织相连接，社会组织出于社会进化的需要寻求着与宗教领袖洞见的连接，而这种行为本身也正是生命意识提升所必须经历的过程，是宇宙大实验的重要步骤之一步，这样社会组织的进化要求就会和‘最高智慧’在各生命次元的彰显互相交织起来。

探索者：谈谈理律克斯吧！他们好象很神秘。

壶子：好的，理律克斯是中央族类里的部分精选出来的优秀代表，这些理律克斯就是宇宙蓝图的执行导演。他们的工作很细致，每一个步骤都设计的非常到位。他们清楚的知道：在许多落后的星球上，居住着许多上帝的探索员，这些星球生命的文明还很原始，对星际文明一点概念也没有，他们根本就不知道自己只是宇宙家族之一小的单元，根本没有想到和宇宙大家族联络更不知道联络的方法和目的。他们把精力主要放在自己星球事物上，不知道宇宙家族存在的意义，所以作为大家族中最古老的成员和造物主的身份的中央族类有责任和义务提醒这些星球，提醒他们宇宙家族存在的事实并促进向星际文明演化。

探索者：这些召唤或警示似乎并没有引起我们主流文明的注意和认可，这是为什么呢？

壶子：这个问题我在我们人类为什么不能获得最高智慧的提问和回答中说的很清楚了，你可以去回忆那段内容。

探索者：中央族类在设计这一环节时，是怎么考虑人类对宇宙教导的接受能力的？

壶子： 中央族类继承了上帝的基本特征，是上帝的缩小版，这句话可以这样形象化的解释为：上帝是win2000企业版服务器操作系统，而中央族类是win2000家庭版服务器操作系统，家庭版服务器操作系统比企业版服务器操作系统少了一些功能。中央族类拥有创造生命的能力，并且拥有带领这些被创造生命从愚昧到觉醒再到完全理解上帝意图的能力和知识。这相应的知识体系在置入被造物时被压缩成一种知识包的形式。

探索者：这种知识包的原型是否宇宙智慧库？或者叫遗传心智？

壶子：我们曾提到过‘一切万有’的概念，‘一切万有’就是整个宇宙的智慧库，而我们所在的第七个超宇宙，也有一个缩小版的智慧库的存在，我们一般称之为遗传心智。

探索者：这些‘科学家’采用什么手段把遗传心智跟人类身体完美的结合在一起的？

壶子：在克里昂的信息中，曾提到了人类DNA的外表包裹着一层似水晶体，这个似水晶体就是被处理过的遗传心智，它已经完全的跟人类身体集成在一起了。

探索者：造物主在创造生命的时候，把处理过的遗传心智作为知识包置入到创造物中，就象WIN98操作系统的设计者把上网的编码和功能置入操作系统中，只要安装了网卡并有了出口就可与互连网连接一样。

壶子：是的，在这个比喻里，中央族类把知识包置入创造物以确保当族类演进时这知识包能被相继的触发。

探索者：这说法很新鲜，也很好理解，那么这个知识包都包含了那些内容，那些内容之间有什么样的联系？

壶子：这个知识包里囊括了类人族类的整个智慧，包括个人的所有世代的记忆，或者称之为对类人族类及其进化的‘完全的觉知’。

探索者：我有一个疑问，既然这‘完全的觉知’已经给了人类个体，那么宇宙教导组织或者理律克斯还有什么工作要做呢？

壶子：这个问题的确很值得回答，原因是许多人都在这个问题上糊涂了。不错，中央族类的设计者们已经将‘遗传心智’置入我们的身体中，并设计了人类心智连接这个智能库的通道，但是这个事实并不被更多的人类所知晓，即使了解这个事实的人，如何对准这个连接获得智慧并不是一个简单的事情，它也不是个人可以随意能够达到的目标，与这个智能库的连接启动的是一个转变的经验，而这种转变对于没有准备好的人来讲是一种不想要的结果，它会导致你的意识的平衡感的丧失，你会徘徊在十字路口无所适从，是回到过去的生活中去还是在新发现的生命价值中探索，将会使一个心理不健全的人完全失去平衡的基础。所以，如何让人类更容易的接受这些转变，是理律克斯最关心的问题。他们并不建议任何一个人去依赖任何外在的老师或资料，这样做的话就意味着这些人潜在的学习通道被停滞或退化。

探索者：你的意思是说必须有一种外在的形式去触发那身体内部的连接吗？

壶子：这是必须的，而这正是理律克斯存在的意义，理律克斯的教导包括七个组成部分，这七个组成部分的每一个都是被设计来触发人类身体中的特定的感知器的，当人类有效的和这些教导材料互动时会创造出一种共鸣，经由这种共振效应，个人将会顺利的进入觉醒、天启和转变状态，而经由这个转变过程的发生，他們可以让自己更有效地断绝对外在的指示和依賴。

探索者：那这七个教导材料的设计肯定是相当的精巧了？

壶子：不仅内容设计精巧，且彰显在人类的顺序都有特定的安排的。它完全按照人类进化的不同程度来彰显不同的与进化相匹配的内容。

探索者：我真想认识一下这些教导组织了，请问有我们熟知的名字吗？

壶子：理律克斯可以比喻为是中央族类里的耶酥，他们是中央族类的一个小集团，负有将类人族类引导到‘伟大的入口’的责任，也因此负有教导类人族类做为一个整体进入智能的互相连接的宇宙网路的责任。当然有你们熟悉的名字，地球历史上著名的宗教领袖都是这个扩大组织的成员。

探索者：理律克斯的教导内容有那些？

壶子：主要包括七种训练：基因学、宇宙科学、形而上学、知觉资料之流、心理的统一性、文化的进化、能量网格。在这七个训练中，基因学是核心内容，整个教导行为将围绕基因学为核心去整合其它几个训练而达到一种合力，这整合后的力量可以促进族类去启动整体导航仪。

探索者：七种知识训练采用什么形式被人类接受到呢？

壶子：这个工作一般是有理律克斯的教师们亲自投胎为人类的身体后才实现的，当理律克斯的教师以人类的面貌出现时，他很快的就知晓了自己为人的目的，就是制作教导组织的七个训练科目的地球版，比如我们将提到的詹姆斯。制作的技巧我可以用被称为触发器的方式来理解。制作者把七个训练内容采用特定的技术制作成多媒体的形式，每一种媒体的形式都可以称为一种触发器，这些触发器包括音乐、书籍、美术、科学文化、数学等。通常这些触发器都是孤立的发生作用，当这个族类接近‘伟大的入口’时，这些触发器会整合起来发挥更大的效率。

探索者：理律克斯如何工作呢？

壶子：在地球上有些非物质的教师，这些教师一直和宇宙教导组织协作，他们对地球人类有较深的经验，所以给宇宙教导组织提供了许多修正意见和提醒。

探索者：非物质的教师指的是什么？

壶子：就是那些被称为光之工作者的存在体，他们还以光的形式存在，不能被肉眼所识别，但他们一直致力于星球转化的工作。

探索者：介绍一下詹姆斯和他的工作

壶子：首先他是一个有着标准地球人特征的人，但他是一个被编码了的触发器的制作者，是WINGMAKERS资料的人类翻译者，目的是为了WINGMAKERS资料能被21世纪的人类所识别和理解。

探索者：理律克斯是怎样介绍和评价自己所从事的事业的？

壶子：在理律克斯内部有一个共识，就是科学、艺术和宗教的汇合是不可避免的，而这种汇合将在对人类心灵的科学发现上达到最高点。届时人类会发现：物质的身体有一组人类基因组，而精神性的身体（整体导航仪）也有一组精神性的基因组，而了解精神性的基因组比了解物质性的基因组更难，因为精神性的基因组是物质性基因组的起因和源泉，而物质性的基因组只是精神性基因组的感知器。

探索者：这么精妙啊！那理律克斯通过什么方式让人类达到这种了解的目标呢？

壶子：要达到这些了解的目标，需要有六个构成要素

一、宇宙教导组织设计、转译和安置银河触发器到一个行星系统

二、非物质的地球教师们（光工作者）准备一个族类做好迎接天堂入口的准备

三、有肉体的地球教师们（精神领袖、宗教先知）通过支流地带发现到达天堂入口的通路

四、有肉体的地球教师们传播与天堂入口相关的知识

五、有肉体和无肉体的地球教师们联合人类到一种意识觉醒的状态

六、最初源头和宇宙教导组织在宇宙的任何角落促进这个过程。

探索者：这些就是宇宙教导组织的整个工作流程吧？

壶子：每一次回归‘伟大的入口’都要经历这样的过程。

探索者：现在我们地球上出现了许多先知，有的以教导心灵成长见长，有的以新科学发明为世人瞩目，方方面面的大师纷纷出笼，有的还自命为救世主，你怎么看这个问题？

壶子：上面介绍了宇宙教导材料的七个方面，我们也说过这七个方面的教材必然有相对应的地球版存在，你说的那些大师就是这些资料地球版的制作者，这是他们的本来面目，至于自命为救世主则是为了照顾地球人类的信仰而强加给自己的光环，明白了这一点，你的疑问就没有了，可笑的是我们许多人整天陷入对真假耶酥的判断分别上，而没有弄明白他们既都是耶酥，又都不是耶酥。

探索者：这话我无法理解，你的话象饶口令。

壶子：关键是你怎么认定耶酥或其他先知，如果你认为耶酥只是宇宙教导组织委派的地球代言人，且只是代言人之一，则那些先知就都可以称为耶酥，如果你对耶酥的概念就是圣经故事里的人物，那么你永远找不到耶酥。这就是问题的答案。

探索者：理律克斯的七个训练课程转化为地球版的过程是怎样的呢？

壶子：先前我提到造物主已经把遗传心智集成到了我们身体内，但人类心智却一直没有意识到它的存在，或者说该遗传心智一直处于被触发状态，如果在我们的生命旅程中没有相应的触发器出现，那么我们就不可能被这个知识包所包含的知识刷新，那造物主的意图就无法实现。所以造物主就派了一些先知来从事触发器的制作并协助触发器事件的发生。

探索者：请问有那些先知是造物主派来从事触发器的触发工作，我听说过吗？

壶子：不同时期有不同的先知被派来，我们所熟知的先知都是这个类型的。他们都不同程度的完成了自己的任务，但我这里着重介绍一个叫詹姆斯的人。

探索者：上面提到这个人了？现在你详细介绍一下。

壶子： 詹姆斯是理律克斯的成员，参与了七个训练体系的设计，因为有这样的经历，所以被委派来负责这些触发器地球版的制作。詹姆斯和普通人不同的是他的DNA部分少了一些，这些减少的部分基因正是他对自己本来身份的认知部分，而普通人这部分记忆被设计者限制了，目的是让他们全身心的发挥自由意志，直到其内在的记忆编码被詹姆斯等设计的触发器触发，才会逐渐恢复这部分记忆。让我们再回忆一下以前学过的内容吧！

探索者：好的。

壶子：造物主把这些人类载具装入上帝的核心编码后投掷到宇宙的边缘进行探索，造物主通过整体导航仪（灵魂）收集这些载具的个性感知，以丰富自己的知识厚度，但这些被投掷出去的载具们的内在都被设置了回归或忆起本来身份的编码，但这部分编码必须被特定的触发器触发才会被启动，所以造物主又委派一些使者来到需要转化的世界，将造物主那高深的伟大的意图及相应知识转译给这个世界，为了这些资料能够达到预期的效果，这些使者往往把资料设计成触发器，让这个世界的人类和这些资料互动时激发了自己内部的某些编码，导致这些学习这些资料的人产生某种思维变化，这些变化将有利于开始认识‘伟大的入口’的存在。

探索者：我插一句，请举个例子说明触发器的原理。

壶子：我们在编写程序时都曾经使用过类似x>=100这样的语句，这个语句的目的就是当程序运行过程中X的循环值大于等于100时，另一个程序被触发。

设计触发器的使者们清晰的知道能够导致人类觉知造物主意图的数值范围或区域，把能够触发人类觉知的资料按照特定的方式设计，这样当人类和这些资料互动时触发了导致觉醒的程序。

詹姆斯就是设计这些触发器的人，他很象一个翻译，把造物主的语言和资料翻译给人类学习。

探索者：请说明为什么必须通过‘詹姆斯’们的转化，人类才能接受七个训练学科的智慧。

壶子：要展示造物主的意图或加速三次元行星的演化进程，必须要通过使者来实施，这里面有以下两个原因：第一、七个银河训练学科所在的区域是人类无法进入的区域；第二、这些学科的能量振动频率很高，目的是为了确保只有能够适应这个能量振动频率的高级生命体才能进入，而我们地球人只能在做梦或冥想状态下才有可能接触这些学科内容。所以必须需要一个中间人来充当演化和解释工作。还有，在把这些学科内容转译到地球等三次元行星的过程中，必须要把能量振动频率降低以适应低次元世界的能量系统，在这个降低能量振动频率的过程中，触发器会发生一些变化，好比一张256色的图片显示在16色的显示模式下所发生的一样。

七个银河训练学科可以理解为教导团的七种学科内容之多媒体的知识储存库，这七种学科被以不同的方式表现，但每一种学科都包含有多重媒体的表现形式，这些多媒体的表现形式就是我们所说的触发器，它们相继触发造物主规定触发的事件，使人类发现并进入‘伟大的入口’。

探索者：詹姆斯怎么制作地球版的触发器呢？

壶子：首先必须明确，在银河系的核心地带，有一些原始的触发器编码原型，它们包括美术、音乐、雕刻及部分文本。但目前无法将这个原型复制到我们这个能量系统中来，原因上面我们提到了，比如绘画：在银河中心地带，那里的绘画是根本不可能正常的显示在我们的视野范围内的，因为构成的原理跟我们这层空间完全不同，但詹姆斯却可以识别那些绘画的原型并把它转译到人类能够识别的形式上来，所以我们才有幸欣赏到了那些不可思议的绘画。再比如音乐这种形式，银河中心地带的声音不象我们使用乐器的那种模式，他们的音乐不是来自乐器，而是意识驱动粒子处于运动状态下产生的，这样的音乐要想转译到我们中间来所需的知识与技巧对我们来讲根本无法实现，但詹姆斯却因为有特殊的能力实现了这些音乐的地球版。

探索者：詹姆斯真的很厉害啊！他目前都制作了那些触发器呢？

壶子：詹姆斯设计的触发器主要是多媒体形式的音乐、绘画、雕刻及文本等资料，他们都会在与人类的互动过程中被不同程度的触发，以引起心灵的转变。