央视科普节目《走近科学》正式停播，你有什么想说的？

目师

我记得，一位政治家晚年回忆录中曾说：“过去这些年，我说了很多违心的话，我也知道这些话是错的，但如果一开始我就说对的，恐怕这总理的位子，我一天都坐不下去；位子在，我就还有说对的话，做对的事的机会；位子没了，有再多想法也没用了……”
电视和媒体都是很实际的东西，只有先生存下来，才有做好的内容的可能。但多数电视受众的层次决定了，他们渴望的好内容，与事实上的好内容是有差距的。我觉得《走进科学》就是这么一档节目，它的受众不是大学教授，很可能都不是大学生，它的受众是渴望知识，但没渠道的人。时至今日，中国受过本科教育的人（含在校），大概占总人口的4.5%，受过专科以上教育的，大概8.5%-9%。但剩余90%的民众，也是需要知识的，而《走进科学》就是以他们能接受能理解的方式，传授知识。
希望未来，能有更好的节目接替《走近科学》，让我们这个民族继续前进，一起前进；不抛弃，不放弃。

浪漫无边际缺

对知乎上的很多人来说，《走近科学》可能就是一个笑话。
甚至会有很多延伸出来的针对这档节目的笑话，它的效果往往就像苏联笑话一样好。
“老吴说自己有特异功能，可以从身上的任何部位吸出血来”
“一堆专家涌入村子开始对老吴进行研究，村民对老吴的态度开始发生转变，有人说他有超能力，有人说他是怪胎。”
“最后发现，老吴原来是牙龈出血。”
的确应该承认，这档节目的一些呈现形式有“故弄玄虚”之嫌，但是不得不说，正是这种故弄玄虚才保证了这档节目的真正受众的持续兴趣。
我在传媒大学学到的一个很重要的观点是：“电视工业发展这么久，几乎没有什么节目是显而易见的蠢，你觉得一档节目幼稚，唯一的原因是你不是它的受众。”
《走近科学》就是这样一档节目。
中国很大，以自己所处环境为参考系去评判他人很简单，但往往通过这样的观察得出的结论，就像那个“波卡斯特床”上的人一样，是被强行固定的存在。
那些年薪百万，刚下飞机的人，也很难理解，在东北底层的山村里，又有多少人笃信“人死后是有灵魂存在的”，而那些所谓的“跳大神”的人，即使在今天的9102年，也依然有它的市场。
无论如何“故弄玄虚”，《走近科学》一定会给到一个能够用科学解释的结尾。
也正因为如此，它才是真真切切地在“破除封建迷信”。
因此，这样一档“好看”，“权威”，由央视背书的存在，对于农村低文化群体的意义甚至可以称之为“第二次扫盲”。
如今，在2016年我国城镇化突破57%的之后，这档节目可以说悄然完成了其存在的使命，留给我们一个有些仓促的休止符。
以后再也不会有这句：“欢迎收看今天的节目，请您继续关注中央电视台科教频道。”
本文由LinkedIn原创，作者LinkedIn团队 @曹泽宇 。

heal5256

童年回忆-1
整个小学期间《走进科学》是我每周必看的节目，没有之一，从那以后我再也没有如此认真的、一期不落的追过任何一套节目，张腾岳也是除了新闻台以外我能叫上名的少数几位央视的主持人之一。
小学那时候我的作息还算正常(十几年过去现在昼夜颠倒都成习惯了……)，为了看《走近科学》也和老妈约法三章：节目当天提前做完作业，晚上8点前洗漱完毕，看完节目立刻上床睡觉。偶尔有几次作业太多，8点前没做完所以看不了首播，甚至会急得边赶作业边悄悄流眼泪。
每次节目自然是我妈陪我一起看的，偶尔老爸也会一起来看。因为父母都是医生所以节目涉及医学话题的时候也会额外给我补充一些节目里没有涉及到的知识。介绍UFO的那几期至今影响深刻，当时看了几部科幻电影对UFO什么的也挺感兴趣，也专门从图书馆借了相关的(内容粗制滥造的)“科普书”，本来满心欢喜以为外星人的存在终于留下了证据，后来发现不过是一群人或自导自演或装神弄鬼的时候还蛮幻灭的。后遗症就是现在看到什么巨TM高深莫测或者不明觉厉或者总之就是很NB的东西的时候都是先打问号，习惯性地想找到破绽。童年阴影什么的到不至于，因为每次都是我妈陪我一起看的，边看边讲解，搞明白节目说的那么吓人也不过是一场场闹剧罢了就没啥可怕的了(所以说家长陪同观看还是有不少好处的，建议以后的科普节目也学习一下NGC在部分接目前加上“家长陪同”提示)。
还有两期印象比较深的是下井后中邪(CO中毒)和异物进入动脉的，看完这两期之后我爸追着我进行了好久“注意一氧化碳/二氧化碳中毒”的安全教育，还连带着讲了讲血栓的危险性(稍微发散了下)。至于改版后炒冷饭和拍的一塌糊涂的内容，现在已经没有什么印象了。写到这里忽然想起还有一期全村人忽然学会外星语的，印象颇深，当时看得不亦乐乎，至今也时不时拿出来作为和老爸聊天的谈资。
初中因为是寄宿制学校，所以从那之后就没怎么看过《走近科学》了，再后来甚至连电视都不怎么看了(初三开始混A站看脱口秀，然后高中正式注册了B站一直玩到现在)。《走进科学》再一次进入视野是在知乎上刷到了对其一顿口诛笔伐的回答，笑了一笑，划过去了没看，然后就是今天“央视科普节目《走近科学》正式停播，你有什么想说的？”被推到了我的知乎首页。
我有什么想说的？这节目确实越做越没看头了，尤其是大概05/06年左右长时间的低质量/炒冷饭节目属实看不下去；但起码对个人而言，这档节目对我还是产生了不少积极影响的(好吧主要的积极影响可能还是来自于陪我一起看电视的父母)。今天为了写这个回答特意查了一下，这节目从98年就开始放送了，21年了，如果不能维持以前(姑且算得上)的高质量，或者难以谋求转型的话，停掉也罢，起码落幕之前不会变得更差了，不是吗？
就写这些吧。谢谢，再见，希望后继者(如果有的话)能做的更好，祝科普好运。
(有空的话再来debug/修改/润色)

[email protected]

感觉一个时代过去了，感谢《走近科学》为破除迷信而做的科普努力，感谢《走近科学》给我们曾经的欢乐时光，人民需要与时俱进的教育方式，所以，《走近科学》算是完成了他的历史使命，感谢CCTV，感谢张腾岳，我们在新的节目中再见！
附赠几个我孩子听到《走近科学》的套路之后编出来的剧本：
一个美国人刻苦学习中文，然后他来到中国之后游览古迹庙宇，发现自己完全不理解古迹上中文，这是为什么呢？究竟是道德的沦丧？还是人性的缺失？
因为这个美国人不知道中国古代汉字从右往左写。
一个和尚借给人钱，虽然和尚要求写欠条，但是后来依然发生纠纷，欠钱的不认，为什么呢？究竟是道德的沦丧？还是人性的缺失？
因为欠条使用繁体字写的，他们不认识繁体字。
一个小宝宝每天晚上都把被子踢到地上，但是每天早晨醒来，他都会发现自己睡得端端正正，被子也很整齐地盖在自己身上，这是为什么呢？究竟是……是不是有鬼？
因为他爸爸妈妈晚上都要起来检查一下，给小宝宝盖上被子。
……

我的苦恼冉

有人说《走近科学》悬疑片一样的节目形式是为了向广大低教育背景民众科普。作为一名资深科教片迷，我表示墙裂反对。
90年代的时候，央视另有一档科普节目叫《科教片之窗》，至今有两段内容，我记忆犹新。
1.有一集讲用电安全，其中有这么一段：那时有很多人，用两条金属导线，两根木条，再加两片钢锯条，就制成了一种土制热水器。
节目里直接演示了这种土制热水器的制作和使用过程，水烧开后，木条被蒸汽和飞溅出来的水润湿了，一个人过来取开水，结果刚摸到木条就摔了一个跟头坐到了地上，旁白说：瞧，他被电傻了(当然，演绎的剧情而已)。
2.那时候部分农村还流行跳大神治病，节目组很直白则演示了“喷水现鬼”“宝剑扎鬼”的原理：姜黄(一种天然染料和中药材)遇纯碱和小苏打这种碱性溶液会变红。


上面这两段内容，时长不过三五分钟，配着简单而活泼生动的旁白，低调奢华接地气，这TM才是面向广大低教育背景群众的科教片好么。
记得同时代的央视还是我们这的地方电视台，引进了一档国外的科教片叫《科学的眼睛》，有一集我至今记忆犹新：
一个叫丽莎的小女孩，骑自行车摔了一跤，手臂骨折，家人带着她去看医生，然后节目同步以3D动画穿插期间，讲述骨折的发生、骨周血管的破裂造成的血肿、疼痛产生的生化机理、搏动痛的产生、成骨细胞和破骨细胞的活动和作用等等，有一句话言犹在耳：医生能帮到丽莎的也不多，最终的康复，只能由丽莎自身来完成。
这片子我大概20多年前看的，到现在都印象深刻，我对骨折的认识，大部分来源于这集的内容。
这是国外同期的高质量科教片。而《走进科学》明显是想模仿这类国外科教片，从前时代科教片简明扼要接地气的风格走向深入细致的纵深科普向教育片，然而，估计是成本预算的限制，高质量的内容又做不出来，就拍成了悬疑恐怖片。
类似这种事，在中国的教育界是普遍现象，比如国家鼓励高校自编教材，然而这些教材的编写者们又缺时间又缺经费，又不想写的很通俗易懂(这样显示不出自己的专业学术水平，劳资是按发论文的标准写的)，就产生了大量生涩难懂的低质量教材。
类似这样的问题，在国内的教育和科普界，至今仍流毒甚广。
另：我还是很喜欢张腾岳的，在《走进科学》之前，他主持过一档青少年教育专栏叫《神奇的电》，内容形式都很好，可惜面向青少年的电学内容就那么点东西，讲完就没有了，哎。