中科院科学传播办公室主任丁颖等：科普工作任重道远

伤我心太深

编者按：

　　9月28日14时30分，中国科技馆数字科技馆部主任廖红、中国科学院科学传播办公室主任丁颖、科技部政策法规司科普处调研员邱成利、中国科普研究所信息研究室主任、研究员郑念做客强国论坛，以“加强科普宣传教育，提高公众科学素养”为题与网友进行在线交流。

　　

【访谈预告】 【访谈全文】 【图文直播】

　　科普工作任重道远

　　[文学大王]请问嘉宾，您认为我国科普工作现状如何？存在哪些问题？我们网民除了积极学习，还能为科普做点啥？

　　【廖红】：目前我国科普工作还需要大力加强，科普工作还存在一些问题，比如像科普人才匮乏，目前多数从事科普工作的人都是学工科出身的，科普人才老龄化问题也比较严重，也缺乏专业科普人才的培训渠道等等。但经过“十一五”的努力，科普工作取得了长足进步，从公民科学素养来讲，2010年我国具备基本科学素养的公民的比例达到了3.27%，较2005年提高了1.67个百分点。但同时我们也看到与发达国家相比，差距还是比较大的，也仅相当于发达国家90年代初的水平，这也说明了科普工作任重道远。［详细］

　　科普宣传走近校园 与西方相比差距明显

　　[杨再昌]请问邱教授 ，如何让科普宣传走近校园，提高青少年科学素质？

　　【邱成利】：科普走进校园的方式非常多，特别是目前网络非常发达，所以有兴趣的学生可以通过多种方式获取科学技术知识，了解科技最新进展，同时很多中小学也开设了科技课程，并且成立了一系列的科技学会、协会等社团组织，他们组织了很多科学探索和研究活动。教育部、科技部等部门也采取了很多方式在校园普及科技知识，特别是大家知道的科协、科技部等部门组织的全国青少年科技创新大赛，吸引了很多学生参加，获得了很多成果。广州市从去年开始组织了博士校园科普使者活动，每个博士到一个中小学去普及科技知识，指导学生的科学实践活动，收到了很好的效果，这种方式也可以在其他地方做推广，而且每年科技活动周等群众性科技活动的广泛开展，学生也是受益的主体。科技部支持建设了中国数字科技馆，使学生们不出校门就可以了解各方面的科技知识，从而提高学生的科学素质。［详细］

　　对低知识的人群进行科普将知识通俗化

　　[猫儿眼后的虎眼]嘉宾您好！科学素养主要是和知识程度相关。请问如何对低知识人群实行有效的科普？

　　【邱成利】：对“低知识的人群”进行科普，首先要将知识通俗化，用小学生的语言讲科普知识是最有效的办法，这方面《十万个为什么》就是典型的代表。昨天，少年儿童出版社举行了《十万个为什么》（第六版）的启动大会，一批科学家将为百姓，特别是“低知识人群”提供一部通俗易懂的科普读物。同时采取图文并茂，甚至是漫画的方式传播科学知识可能更为有效。［详细］

　　国家应严惩滥用科学技术危害百姓的“害群之马”

　　[黄晨灏]嘉宾好，现在老百姓对科技人员不感兴趣了。食品安全问题的食品添加剂，哪一类不是科技人员杰作呢？请问嘉宾，你有何感想呢？谢谢。

　　【邱成利】：食品安全问题对百姓造成的危害非常大，一些“害群之马”滥用科学技术成果危害百姓，国家将予以严惩。但对任何事都不能以偏概全，科技对人类社会的贡献是巨大的，我们国家要从世界大国变为世界强国，必须加强自主创新，提高科学技术水平和创新能力。对于科技成果的转化，科技部将会同有关部门加强监管，制定严格的检测标准，为保障人们的健康生活提供科学保障。同时加强对食品领域从业人员，特别是科技人员的职业道德建设和严格的第三方监管措施，从源头上加以治理。也希望您和广大网友为我们提供好的建议。［详细］

　　互联网使“人人都是科普之人、处处都是科普之所”

　　[一天一地一广仔]请问嘉宾，今年“全国科普日”的主题是什么？如何做到“人人都是科普之人、处处都是科普之所”？

　　【廖红】：今年科普日的主题是“坚持科学发展，节约保护水资源”。要想做到“人人都是科普之人、处处都是科普之所”就需要每一个人都有志愿于科普公益事业之心。科普工作是公益性的工作，需要全民参与和奉献。如果每一个人都能够将科学传播的精神融入到自己的日常生活中，那么就可以做到“人人都是科普之人，处处都是科普之所”。公众可以做科普志愿者，通过到科技场馆做志愿讲解服务等进行科技传播，可以通过网络传播你所了解的科技知识，可以深入学校、社区等地方宣讲科技知识，所以每一个公民只要有心志愿科普，就会做到“处处都是科普之所”。当然在进行科技传播的过程中，要注意传播正确的科技知识和科学方法。［详细］

　　科普与科研如车之两轮 体现国家软实力

　　[孙亚非]请问嘉宾，科普工作在某种意义上说，也能体现一个国家的软实力？

　　【邱成利】：是这样，开展好科普工作，提高公民的科学素质是建设创新型国家的重要基础，只有公民整体科学素质不断提高，我国的自主创新能力才能不断增强，我们建设人才强国和创新型国家的步伐才会加快。所以科普的重要意义正在于此，大家不难发现，发达国家公民的科学素质是比较高的，这也是我们国家的差距。［详细］

　　科普不能完全做到市场化 适当实施免费政策

　　[吾曹将出]请问在市场化的社会环境下怎样做好没有经济效益的科普工作？

　　【丁颖】：当前，我们国家实行的是社会主义市场化经济，由于我国是一个发展中国家，处于社会主义初级阶段，民众的科学素质相对西方发达国家来比还是有一定距离的，比如2010年，我国公民科学素养比例是3.27%，美国公民科学素养是28%。所以，在目前的情况下，提高公民的科学素质，也是我国政府的当务之急，不能把它完全用市场化的方式来运作。在发达国家，比如说在法国、英国、美国，政府都是推动科普的主要角色，在我国，特别是在现阶段，政府的责任和作用应该是更大的。特别是，相对于我国目前经济的快速发展，民众素质的提高速度比较滞后。科普不能完全做到市场化，政府应该拿出更多的经费投入提高公民的科学素质，投入到科普基础设施和科普能力的建设上。在国家重大科技项目中，确定一定的经费比例数额用于与科技项目相关的科学知识的宣传和普及工作，政府还应该为公众提供更多的科普公共产品，例如科技馆、博物馆、天文台、科普网站等。［详细］

　　暂无法证明外星人存在 需提高公众科学素养

　　[主持人]最近各地UFO现象频频出现，请问嘉宾对UFO现象怎么看？

　　【郑念】：UFO的原意是不明飞行物，英文是unidentified flying object，我们日常生活当中确实会遇到一些不明的飞行物。但很多是正常的人类活动所产生的一些现象或者是大气变化所产生的现象，应该说一种正常的自然现象，但问题是有很多把它当做是外星人的交通工具，并作为外星人光顾地球的一种证明，这是不对的。从现有国内外研究情况看，还没有过硬的证据证明外星人的存在或者来过地球。所以我们看到的各种UFO现象，目前还没有证据表明和外星人有关。现在有许多人关注UFO，也有一些人研究UFO并有相应机构，从科学探索的角度上说无可厚非。通过这种探索也能够掌握很多知识，而且能够运用一些科学方法。如果能把研究探索的结果无偏见的告诉公众，也是一种科普的形式，对提高公众的科学素养也有一定帮助。［详细］

　　科普并不高高在上，深入解决群众所需

　　[杨再昌]如何让科普宣传更具针对性、广泛性和实用性？

　　【廖红】：从科技馆的角度来看，科技馆做了很多针对不同群体的科技教育，比如开办了面向三到十岁的儿童科学乐园等。科普工作本身就具有广泛性，它是面向全体公众进行科技传播的。从实体科技馆的角度来讲，受到地域的限制，但现在由于互联网的发展，各科技馆都通过网络增强其科技传播的领域和范围，使科技传播更具广泛性。目前科技馆一直在探索如何增强科技传播的实用性问题，我们会针对社会上的各种热点和焦点问题提供有针对性的科技知识解读，希望能够引导公众科学的生活。［