但是,这种“亚洲模式”真的能够赶上并超越站在现代高等教育制高点的西方高校吗?最近,美国布法罗大学(University at Buffalo)的研究人员在《政策与实践教育研究》(Educational Research for Policy and Practice)上发表论文,重点分析了美国和中、日、韩三个亚洲国家的大学在 2008-14 年 QS 世界大学排名和 2003-13 年软科(ARWU)世界大学学术排名中的表现,并观察了上述各国对高校投入的支持资金,以及相应的学术成果引用情况。
这项研究的领导者、布法罗大学教育研究生院的首席研究员、教育心理学教授 Jaekyung Lee 表示,目前中国大学的世界排名超越了日本,并且与美国的差距正在迅速缩小。然而,美国大学仍在这两个榜单中的前 100 名里占据主导地位。以中韩为代表的建设世界一流大学的“亚洲追赶模式”强烈依赖于政府资助和中央规划,难以为知识自主和可持续创新创造环境。Lee 认为,中国和韩国的大学几乎不在前 100 名之列,这恰恰说明;这种追赶模式在发展的早期阶段可能更有效,但在需要创新和领导力的高级阶段则行不通。
论文信息:
Lee, J., Liu, K. & Wu, Y. Does the Asian catch-up model of world-class universities work? Revisiting the zero-sum game of global university rankings and government policies. Educ Res Policy Prac (2020). https://doi.org/10.1007/s10671-020-09261-x