有哪些适合讲给幼儿的历史故事？

孤独雁1

要当爸爸了，过几年想给孩子讲故事，我对历史很感兴趣，大路边的故事有不少，但觉得要讲的话我的存货远远不够（其实我也喜欢听）。
    胎教时给媳妇讲了和氏璧的前世今生，发现这种以物为主角的故事挺有意思。
    最后，希望大家积极奉献，在下多谢了。（嫪毐推轮什么的就不用了）

卡庙寺

中华文明五千年历史长是一座取之不尽的宝库，一一个历史故事能给予孩子们许多智慧和启迪。中国历史小故事有声读物，是由专业的历史专家和编居团队历时年打磨，对历史进行高度还原，将历史故事演绎为一个个生动的故事，并由专业教师担任声优倾情出演。
这些小故事避开了传统历史教有中枯燥的照本宣科，刻板的人物形象和长篇大论的道埋灌输，将人生智慧以轻松的故事形式传授给孩子，让孩子们通过对中国历史的学习，获得富有趣的历史知识、强烈的民族自信心和自豪感，以及丰富人生哲理与历史智慧。


可以下载同步有声书，每天作为睡前故事给孩子听。

<a data-draft-node="block" data-draft-type="mcn-link-card" data-mcn-id="1232329632801517568">这一套绘本，是关于中国历史的，可以科普给幼儿园阶段的孩子做亲子阅读。

Happysong

其实我觉得所有历史都可以讲给孩子听，问题在于该如何讲。如何讲才能让孩子有兴趣，让孩子能够接受，让孩子能够别害怕。换句话说，这不能说一本太严肃太正经的历史书。
《猛犸爷爷》就是这么一本不正经的人类简史，故事从公元前17960年讲起，故事的讲述者是一位生活在石器时代中期的老爷爷，也就是我们家族的曾曾曾曾……曾爷爷，讲啊讲，一直讲到了2020年。
一封横跨将近2万年的家书？写这个家书的“猛犸爷爷”可真不是一般人，“猛犸爷爷”的创造要感谢两位“德国青少年文学奖”提名作家，文字作者迪特·博格，和插画师博尔德·莫尔克-塔瑟尔，他们二人已合作20余年。
在这本《猛犸爷爷》中，“猛犸爷爷”用温柔幽默的语言和清新生动的手绘插图，讲述了50个生活小故事，串起一个个重要的历史事件，将日常生活、历史事件与哲学思考完美融合，而我们作为“猛犸爷爷”的子孙，都是历史长河中的参与者和创造者。
下面，我们就看看，猛犸爷爷这封家书，写得怎么样？



1.幽默风趣

《猛犸爷爷》是一封2万年前老祖宗的家书，家书嘛，自然没有那么严肃，而是温馨又幽默的，甚至带了些许的抱怨和小脾气。都不说孩子，连大人看来，这都是一本有趣又好看的书。
公元前17940年，一只大熊出现在面前，猛犸爷爷说它“只是心不在焉地打量着‘跳着小步子芭蕾’的我们，左瞅瞅，右看看，还慵懒地打了个哈欠，悄悄地抬起屁股放了个屁，就消失在秘密的丛林中了。”
公元前11360年，猛犸爷爷说到家族里最勤奋的一个人学习吹笛子，说所有人“都盼着他醒过来，因为我们那时候可没收音机，就想听他吹的小曲儿”。




2.温馨手绘

现在手账非常流行，手账其实是日记的一种，里面包括了记录和一些图画，《猛犸爷爷》正是这样一本手账。在上一部分我们提到了它的文字幽默风趣，其实书中的图画也是非常生动细致，这要感谢这本书的插画师博尔德·莫尔克-塔瑟尔。他曾获“创新图画书插图特别奖”“特罗斯多夫图画书奖”，并被提名“德国青少年文学奖”，画风细腻温馨。
在这本书中，他将每个历史时期的生活场景描绘得栩栩如生，将不同时代的特点描绘得淋漓尽致，比如建筑风格、家居风格、服装搭配等，让读者很容易分辨时代，感叹时代的进步。




3.前后呼应

历史总是相似的，不管科技如何进步，有些东西始终存在人类的生活中。这句话非常抽象，但是在这本书里，体现的非常好，很多细节都反复出现，比如“熊”“大海”“武器”。我们这里只讲两个。
这本书叫做《猛犸爷爷》，那我们就从猛犸象说起。
在讲到公元前9850年的时候，第一句话就是“来看看地球上最后一只猛犸象吧！”
在讲到公元1970年的时候，全家人围坐在电视机前，地上有一只玩具猛犸象。
现在来说说“火”。
在全书的第一页，公元前17920年，标题就叫做“火”，这位老祖宗坐在一堆火的前面“期待透过火光窥见未来”。
在最后一页，公园2020年，静谧的街道上，一轮圆月，远处的山峦中有一个映出火光的山洞，比月亮还要明亮显眼，老祖宗说“我很开心能在火光中见到你，我们历经了上万年的时间才有了你，才发展到了你如今的时代。”




4.贴近生活

在本文的开始，我们提到了《世界史》和《人类简史》的内容非常好，但是请问你能看得进去吗？对我来说，实在是有些枯燥，并且有很大的距离感。
《猛犸爷爷》是一本家书，里面讲的都是自己家的事，所有事情都是发生在普通的日常生活中，这是没有距离感的（当然，毕竟作者是德国人，所以一定要说的话，也还是有距离感）。里面的用词也不严肃，比如工业革命、第一次世界大战这些，书中用的都是一些日常会用到的词，讲的都是和自己家相关的事情。
毕竟这是一本主要面向学生的书，要先有兴趣，才有可能看完。产生了兴趣，自然可以按照书中的时间去找当时发生了什么，补充相关的历史知识。
书中讲到，在公元110年，有个叫做“铁鼻子的人”，“铁鼻子”是个活跃在罗马斗兽场里面的“常胜将军”。
如果展开来看，罗马斗兽场建于公元72-80年间，是古罗马文明的象征。斗兽场是古罗马举行人兽表演的地方，参加的角斗士要与一只猛兽搏斗直到一方死亡为止。
再比如，公元1845年，叫做“蒸汽”，说“机器做工的速度可比人快多了，这强大的机器甚至能生产蒸汽火车头这种大家伙”。
这部分可以展开的知识点就多了，工业革命于18世纪60年代首先从英国开始，大量向外扩展则在19世界初。在这个时期，资本主义的机器大革命开始，资本主义的世界体系开始初步确立。
这本书虽然看起来内容不多，但更像是一个有趣的引子，勾起你的兴趣，给你一个线索，你沉浸其中，自然会去寻找更多答案。




5.深刻思考

没有反省的人生，是不值得过的人生。
作为一个看过2万年人世沧桑的老人，这些幽默轻松语言的背后，是对人类进程的深刻反思。
很想把全书结尾的一句话和大家分享，“在这漫长的历史进程中，猛犸象也未能逃过一劫，永远地消失了，但值得庆幸的是，在你们的年代，依然还能看到大象。我的孩子，请你务必照顾好自己，因为我们所经历的历史、我们亲身所处的时代，还远远没有到尽头。”
我们之所以要记住历史，不是单纯地只为了记住那些历史事件，而是要以史为诫，让我们能够生活地更好。
猛犸爷爷在写这封家书的同时，也写进去了自己的思考，写进去了他对正义的理解，他对现实的妥协和欣慰，这些点滴的思考写在家书中，让我们这些子孙来阅读。我们深刻感受到每个人都既是历史的见证者，又是历史的创造者，唯有从小了解历史，意识到肩上的责任，才能尽早尊重历史，正视生命。




6.增加互动

即便是再有趣的书，如果一直讲一直讲，也会无法集中注意力。给孩子看的书，是一定要有互动的。阅读历史书籍的时候，看着以前的经历、场景、服装，其实很难有什么互动。但是这本书的作者猛犸爷爷，他碎碎念起来可就连“咖啡”和“大理石蛋糕”都提到了。
比如公元前3260年，猛犸爷爷说”之前我们这儿有个人在冰天雪地里找不到了，五千年之后，冰川融化开了人们才发现他，你们个时代的各大报刊可是都报道了这件事的。”
公元90年，讲到罗马城，猛犸爷爷说“我可以给你们指一下他们住在哪儿：就在那个挂着蓝色窗帘的的小窗子后面。”
哈哈哈，看到这，是不是就难免会产生“哦，是这样的，说的没错”的想法，也就吸引着读者继续阅读下去。




写在最后

《猛犸爷爷》家书中的历史漫漫，每个人都被裹挟前进。如果能从小正视历史，尊重历史，反思历史，那么必然能够更早就明白生命的可贵，存在的意义，和肩上的使命。

老鼠飞出亚洲言

寓言故事与成语故事  短小精悍  寓意深刻。古希腊神话也可以啊！




这些都是国外作者为幼儿所写，知识面广，想象力丰富，符合孩子的心理特点……

小婴弄瓦接

二桃杀三士。晏子使楚。卧薪尝胆。苏秦之死。烽火戏诸侯。乌江自刎。李广射虎。昭君出塞。何不食肉糜。王猛搔虱谈天下与淝水之战。石崇斗富。王羲之看鹅。张衡数星星。兰陵王入阵曲。韦老虎。房夫人吃醋。高力士脱靴。岳母刺字。东坡与少游、小妹、佛印的各种互黑（虽然是假的，无妨讲讲，我是中学之后才知道没有小妹这个人的）。司马光砸缸。马皇后送烧饼。朱佑樘。水太凉与头皮痒。

清宫剧那么多随便看，基本上都不需要讲了。
个人感觉给孩子讲要以有趣为主，忌讳血腥暴力。能兼顾德育肯定更好，不能也无所谓，关键讲述的方式要生动，不能呆板。
想起来再补充。